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阅读材料,完成下列要求。 时间是世界上一切成就的土壤,它给空想者痛苦,给创造者幸...

阅读材料,完成下列要求。

时间是世界上一切成就的土壤,它给空想者痛苦,给创造者幸福。

古人从日光中意识到,“辉光所烛,万里同晷”。然而同是时间,有人感觉它如年轮,一圈圈积累成参天大树;也有人感觉它如流沙,飞流不止,无可奈何。时间观不同,意义感就大不相同。有人是应时型时间观,“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”。有人是宿命型时间观,“生死有命,富贵在天”。有人是奋斗型时间观,“不驰于空想、不鹜于应声”。怎样的时间观引致怎样的存在方式,于是就有了不同的生命精彩和社会形态。

时间不会等待,时光不会倒流,“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”。看似无穷无尽的时间,其实是有方向的,谁也无法逆时间而行。昨日之日不可留,明日之日何其多,今日之日须臾期,“今日”的价值,远胜于“昨日”和“明日”。时间中藏着怎样的答案,酝酿着怎样的奇迹,只有奋进者最清楚。

结合材料并运用“文化与生活”有关知识,阐述人们对时间产生不同认知的原因及影响。

 

①文化是社会实践的产物。人们在生产生活实践中,有了对时光的共性认知,又因自身实践因素的不同,形成不同的时间观。②文化作为一种精神力量,能够在认识改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响,不同的时间观对社会的影响不同。③时间观作为一种文化,影响人的认识活动、实践活动和思维方式,优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,不同人对时间的认知不同,生活和奋斗的形态也不同,从而带来不同的生命精彩。 【解析】 本题要求结合材料并运用“文化与生活”有关知识,阐述人们对时间产生不同认知的原因及影响。 从材料可以看出,人们在生产生活实践中,有了对时光的共性认知,又因自身实践因素的不同,形成不同的时间观。不同的时间观对社会的影响不同,不同人对时间的认知不同,生活和奋斗的形态也不同,从而带来不同的生命精彩。可运用文化与生活的有关知识,从文化是社会实践的产物、文化作为一种精神力量的物质转化、文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式、优秀文化塑造人生等方面,阐述人们对时间产生不同认知的原因及影响。
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考点分析:
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结合材料运用文化生活相关知识分析中国是如何提高文化国际竞争力的。

 

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