材料一 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的革命变革，表明人类哲学思想的发展进入了一个崭新的阶段。
材料二 马克思说：“哲学家们只是用不同方式解释世界，而问题在于改变世界。”“理论只要说服人，就能掌握群众，而理论只要彻底，就能说服人。”
结合以上材料，谈谈马克思主义哲学产生的基本条件和基本特征分别是什么。
庄子和惠施外出散步，见桥底下鱼儿穿梭嬉戏，自由自在，庄子说：“你看鱼是多么快乐呀？”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”
上述材料中的对话分别体现了庄子和惠施的什么哲学观点？二者的分歧是什么？
材料一观察下面漫画
材料二邓小平曾经说过：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”
（1）两则材料分别体现了哪两种哲学思想的对立？它们的根本分歧是什么？
（2）材料二体现的哲学思想可以划分为哪些基本形态？基本观点各是什么？
“中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点，它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。”哲学属于思想文化范畴，当然也不例外。
请结合上述论断谈谈你对哲学与时代关系的理解。
国家级贫困县河南桐柏县，耗资数千万元建造豪华办公室“风水楼”，“风水楼”附近建有“聚宝盆”“龙眼”“怪兽”等与办公环境无关的风水建筑。据此回答下列两题。
1.桐柏县政府官员的思想属于（）
A. 古代朴素唯物主义
B. 主观唯心主义
C. 客观唯心主义
D. 形而上学唯物主义
2.上述材料中的现象（）
①是错误世界观支配的结果
②违背了人民群众的根本利益
③要求我们必须注意加强对领导干部的世界观教育
④夸大了物质对意识的制约作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
与马克思主义哲学相比，近代形而上学唯物主义被人们戏称为“半截子唯物主义”。这说明，马克思主义哲学与以往任何旧的哲学相比
①它实现了世界观和方法论的统一
②它在实践基础上实现了唯物主义与辩证法的统一
③它认为思维与存在是同一的，旧的哲学不认同
④它实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
