印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明
①中华文化具有极大的包容性
②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用
④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
央视公益广告《有爱就有责任》虽简短，但内涵深厚。作品从中国文化的角度挖掘外词Family的内涵：Family＝Father and mother I love you！将外词字母幻化成人物角色，演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新（ ）
①要注重不同文化间的交流、借鉴、融合
②要立足于中国传统文化这一根基
③要为传统文化注入新的时代精神
④要反对文化渗透，捍卫文化主权
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ①③
中央电视台推出的大型经典阅读节目-《朗读者》以一个主题词作为线索,嘉宾围绕主题词分享人生故事｡通过聆听嘉宾的朗读,让人们感悟到吟诵美文篇章带来的审美情趣和心灵共鸣。观众不仅参与了情感的互动,更在活动中受到人生的启迪｡这启示我们()
①文化创新要求进一步深化文化体制改革
②文化产品要满足人们对不同性质文化的需求
③文化创作要注意内容、形式和传播手段的创新
④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在文化发展中，教与文化是互相作用、互为前提的，教育使得文化得以生存和发展，而文化又给予教育以存在的意义和社会价值。教育使得文化得以发展，是因为()
①教育具有选择、传递、复古文化的特定功能
②教育通过变革社会制度有力促进文化的发展
③教育通过“传道、授业、解惑”把文化传递给下一代
④教育可重演历史使人们在有限的时间内获得文化财富
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
盘龙藻井变身雨伞，飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上，朝珠成了时尚耳机……北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”，以管藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明：
A. 文化继承的核心是发掘其经济价值
B. 传统文化的具体内涵需要保持稳定
C. 文化遗产与当代人的生活和审美需求可以对接
D. 应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益
Dama(大妈)、Tuhao(土豪)等一些新词在海外媒体或口头交际中成为热点。截至目前，已有245个汉语借词在牛津英语词典中“安家落户”。从文化生活角度看，这：
①有利于中华文化走向世界，增强国际影响力
②体现文化多样性是人类文明进步的重要动力
③说明尊重文化多样性就能实现世界文化的繁荣
④表明不同民族文化最终会走向完全融合之路
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
