2017年10月，“长城研学实践”第一课《相约长城大海》正式启动。活动以长城为载体，通过长城研学实践的方式传播长城文化，弘扬长城精神，在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值和中国力量。材料传递给我们的信息有
①中华文化具有独特魅力，对社会与人的发展起着积极的推动作用
②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
党的十九大报告指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程，必须把教育事业放在优先位置，办好人民满意的教育，是因为（）
A. 文化是民族振兴和社会进步的根本动力
B. 教育是影响文化发展的决定性因素
C. 教育具有文化传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段
D. 文化与经济相互交融，重视教育事业，提高劳动者素质，有利于推动经济社会发展
没有一个与之相称的、被世界所认知和理解的现代形态的中华文化，中国的大国地位是无法奠定的；没有中华文化的复兴，也就没有中国的真正崛起。而中国经济高速发展所承载的国际期待和所肩负的国际责任，也必然要求我们通过中华文化来传播和谐理念、完善中国表达、树立中国形象。这给我们的正确启示是
①文化生产力在经济发展中的作用越来越突出
②我国在文化发展上面临着严峻的挑战
③扩大国际影响力必须要大力发展文化
④必须把文化建设作为重要的战略任务
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化承载着民族发展的血脉，是构筑民族精神的基石，也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标。这表明
①一个民族的崛起必然伴随着文化上的崛起
②文化兴则国运兴，文化强则民族强
③文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量
④文化是一个国家持久发展的不竭动力
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
中国国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲时强调，古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的“丝路精神”，这是人类文明的宝贵遗产。“丝路精神”（）
A. 是人类社会实践的伟大产物
B. 为我国当前参与国际合作提供强大智力支持
C. 是在商业贸易往来中文化传播的重要载体
D. 反映了中华民族特有的文化个性
早年间，北京创造的新词汇主要来自于胡同里居住的百姓。比如“倒儿爷”，是上世纪八十年代出现的，指从事倒买倒卖活动的人。“爷”很具北京特色，这里与辈分无关，是一种尊称，一方面体现出北京人待人接物的客气劲儿，另一方面也体现出一种生活在千年古都的优越感。由此可见
①文化具有明显的地域特征
②人们在社会实践中创造和发展文化
③特定的自然环境造就了北京的文化特色
④文化与经济、政治相互影响、相互交融
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
