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幼儿园“小学化”背离了《教育规划纲要》提出的“遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保...

幼儿园“小学化”背离了《教育规划纲要》提出的“遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长”的教育精神。纠正这一问题()

①必须从《教育规划纲要》出发

②必须根据幼儿发展需要,改变教育规律

③必须坚持从实际出发,做到实事求是

④必须遵循教育规律,而不能违背规律

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

D 【解析】 做事情不能从主观出发,从《教育规划纲要》出发的观点错误,①不选;规律是客观的,不能改变,②错误;纠正材料中的问题,必须坚持从实际出发,做到实事求是;必须遵循教育规律,而不能违背规律,③④正确,故本题答案应为D。
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考点分析:
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(题文)意大利法庭曾经判几名预测失误的地震专家有罪。专家感到很委屈:预测地震,全世界都做不到,我们怎么负责?但法庭的回答引人深思:既然预测不到,你可以据实回答,至少不乱下判断,当你说出“绝不会发生地震”时,这已经是在判断了,那么,你就必须承担相应后果。这件事告诉我们()

A. 追求真理是一个永无止境的过程

B. 意识对社会发展有积极促进作用

C. 办事情要实事求是,切忌主观随意

D. 受实践水平制约,认识具有反复性

 

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国画的“写意”,能将万千山水收于尺幅,正是中国画的奇妙之处。国画创作的这种特点表明

①画家的意识具有主动创造性

②画家的意识直接改造了物质世界

③意识的形式与内容有机统一

④物质与意识相互依赖、不可分割

A. ①④    B. ③④    C. ②④    D. ①③

 

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有中国“量子之父”之称的中科院院士潘建伟入选英国《自然》杂志“2017年全球十大科学人物”。依托量子卫星和地面量子通信网络,潘建伟团队成功实现了北京和维也纳之间的世界首次洲际量子通信,从而使量子洲际通信技术完成了从理论到现实的飞跃。这印证了()

A. 实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具

B. 实践产生的新问题推动人们新的探索和研究

C. 认识本身不是目的,改造世界才是认识目的

D. 经过人类实践检验过的认识是真理性的认识

 

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空谈误国,实干兴邦。这一说法体现的哲理有()

①实践是认识的目的和归宿

②社会生活在本质上是实践的

③实践活动要受到一定历史条件的制约

④意识对改造客观世界具有指导作用

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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20171023,中国科学家通过世界上最大的光纤光谱天文望远镜认识到,太阳系所在的银河系比之前通常认为的要宽近26%。确定银河新的界限有助于研究星系形成和新的恒星的产生过程。

这一发现进一步佐证了()

①过去的真理包含谬误的成分

②实践是认识发展的动力

③实践不断推翻已确定的真理

④认识具有反复性无限性

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

 

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