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教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》指出,各地需要...

教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》指出,各地需要根据地方的实际情况,来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6周岁,但孩子各方面条件都适合入读小学,也可以允许孩子入学,不能以年龄为唯一标准。上述做法给我们的哲学启示是()

①要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规律

②办事情要坚持一切从实际出发、实事求是

③要正确把握人类社会的客观物质性

④要尊重客观规律,按客观规律办事

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

D 【解析】 材料强调,各地需要根据地方的实际情况,来决定学生实际入学时间,这体现了办事情要坚持一切从实际出发、实事求是,故②正确;材料强调,孩子适龄,符合条件才可以入学,这体现了对孩子成长规律的尊重,故④正确;尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,故①错误;材料不涉及人类社会的客观物质性,故③不符合题意。故选D。   一切从实际出发 实事求是  具体问题具体分析 区别 含义 就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点  就是从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法 原理 物质决定意识的原理 物质和意识的辩证关系原理规律客观性原理 矛盾的特殊性原理 侧重 侧重于主观与客观相符合,反对主观主义  侧重于按客观规律办事,反对违背客观规律办事 侧重于在认识和解决问题的过程中,注重抓住事物的本质特征,反对“一刀切” 角度 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 联系 ①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质。 ②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础;具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现  
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考点分析:
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有两位画家以《安静》为题各画了一张画。一位画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子;另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,瀑布旁边是一棵树,树上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟在睡觉。很多人认为后一位画家才真正理解了安静的含义,因为他懂得

物质离不开运动,运动离不开物质

动和静相互渗透、相互包含

任何物质都是绝对运动与相对静止的统一

物质是运动的,物质的运动是有规律的

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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为积极推进生态文明建设,实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有()

①运动是物质固有的根本属性②生态环境的变化发展有它固有的规律

③认识自然规律是改造自然规律的前提④按规律办事才能实现人类的价值追求

A. ②④    B. ③④    C. ①③    D. ①②

 

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恩格斯说:“由于三大发现和自然科学的其他巨大进步,我们现在不仅能够指出自然界中各个区领城内的过程之间的联系,而且总的说来也能指出各个领域之间的联系,这样,我们就能够依靠自然科学本身所提供的事实,以近乎系统的形式描绘出幅自然界联系的清晰画面。”材料表明()

①自然科学的进步推动了哲学的发展

②自然科学为马克思主义哲学的产生提供直接理论来源

③哲学为自然科学的发展提供世界观的指导

④不断丰富的具体科学知识使哲学富有生机和活力

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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习近平新时代中国特色社会主义理论思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。这是因为它

①作为马克思主义中国化最新成果,能促进社会发展

②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

③正确反映了新时代的特点和要求,是改造世界的有力武器

④是党新一代领导人集体智慧的结晶,正确把握了自然规律

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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党的十八大以来,我们党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。由此可见()

①习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最终成果

②中国特色社会主义理论是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展

③习近平新时代中国特色社会主义思想是社会变革的先导

④真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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