Question

阅读材料，完成下列要求。

“建设生态文明，基本形成节约资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式”，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华！这一理念的提出，不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题的正视，正是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，必将促进社会和谐、民生改善。

十六大	提出走新型工业化道路
十六届三中全会	提出树立全面、协调、可持续的发展观以及统筹人与自然和谐发展的思想
十六届五中全会	提出把节约资源作为基本国策
十七大	提出建设生态文明、牢固树立生态文明理念
十八大	把生态文明建设放在突出地位，纳入社会主义现代化建设的总体布局，进一步强化了生态文明建设的地位和作用
十九大	坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，加快生态文明体制改革，建设美丽中国

（1）用追求真理是一个过程的知识，分析党对生态文明的认识。

（2）党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。请你用探索世界与追求真理的相关知识，就生态文明建设向十九大代表提出建议并指出其哲学依据。(至少两条)

Answer

（1）①认识具有反复性。人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。从十六大至今，生态文明建设理论经历了多次反复。②认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。立足我国现代建设实践，生态文明的发展是无限的。③认识是具有上升性，真理要在发展中不断超越自身。生态文明理论会在实践中不断得到检验和向前发展。

（2）生态文明建设要一切从实际出发。依据是物质决定意识，要求我们一切从实际出发；做好生态文明建设要多查阅当地历代文献资料，以更好地指导本地生态建设。依据是认识对实践具有反作用等角度提出相关建议。

【解析】

此题以建设生态文明作为背景材料，从哲学生活的角度考查认识的特点、物质决定意识、实践与认识的关系等相关知识。

（1）此题考查认识具有反复性、无限性、上升性等相关知识。此题要求用追求真理是一个过程的知识，分析党对生态文明的认识。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于分析说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可分别从认识具有反复性、具有无限性和具有上升性的角度结合材料分析党对生态文明的认识的丰富和发展过程即可。

（2）此题考查物质决定意识、实践与认识的关系等相关知识。此题要求用探索世界与追求真理的相关知识，就生态文明建设向十九大代表提出建议并指出其哲学依据。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，此题一共两小问。第一小问要求就生态文明建设向十九大代表提出建议，属于比较简单的提建议类题型；第二小问要求针对不同的建议指出其哲学依据，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。审读题中设问可知，本题的答题范围是唯物论和认识论的有关知识，学生据此提出有关建议，并分析其依据即可。如：依据是物质决定意识，要求我们一切从实际出发；做好生态文明建设要多查阅当地历代文献资料，以更好地指导本地生态建设。依据是认识对实践具有反作用；加大生态文明建设的宣传力度，帮助人们树立生态文明理念，促使人们将生态文明理念自觉转化为实际行动。