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阅读材料,完成下列要求。 辉煌中国,辉煌成就。电视纪录片《辉煌中国》以创新、协调...

阅读材料,完成下列要求。

辉煌中国,辉煌成就。电视纪录片《辉煌中国》以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为脉络,全面反映各族人民在砥砺奋进中创造的辉煌成就。

《辉煌中国》8个摄制组走遍全国31个省市区,拍摄了近3200个小时的纪实和航拍素材,记录下众多珍贵的瞬间。在创作上,该片采用“内容众筹”的创新方式,由百姓自己讲述精彩“中国故事”,众筹案例线索、照片、短视频等逾万条。该片播出后,掀起全民参与、全民接力的“讲辉煌”、“赞辉煌”的互动传播,网络诗友的《西江月》《菩萨蛮》等作品迅速流传开来。

结合材料,运用社会历史主体的知识,分析电视纪录片《辉煌中国》的创作和传播过程。

 

①人是社会历史的主体,人民群众是精神财富的创造者,要坚持群众观点和群众路线。②百姓的生产和生活是《辉煌中国》创作素材的源泉;经济社会和科技的发展为拍摄照片、视频,进行航拍提供必要的物质条件;③纪录片的众筹素材和播出后流传的网络诗歌是人民群众直接创造的丰硕精神财富。 【解析】 此题以央视纪录片《辉煌中国》的创作与传播为背景考查人民群众的主体地位知识。设问要求“结合材料,运用社会历史主体的知识分析电视纪录片《辉煌中国》的创作和传播过程。”属于分析类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的知识范围界定为“社会历史主体”的知识。然后从人民群众是精神材料的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富的形成和发展源泉、人民群众的实践为精神财富创造提供了必要的物质条件、人民群众直接创造精神财富等方面进行具体分析《辉煌中国》的创作和传播过程即可。
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