家风，是一个家庭的灵魂和“传家宝”。对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生。好的家风不仅是家庭传承的好习惯，还能以点带面、言传身教、带动身边人，推动整个社会风气持续良好。正如清代王豫在《蕉窗日记》中所写：“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”这是因为家风：
①是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量
②是个人成长中具有持久影响力的文化印记
③总是以优良的家教家训等方式作为传播载体
④影响人们在实践中目标的确定和行为选择
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
2018年2月9日，人民币对美元中间价为6.3194，较前一交易日下跌372个基点。如果人民币对美元汇率保持上述趋势，不考虑其他因素，将对我国经济造成影响的传导路径可能有：
①扩大出口商品价格优势——推动外向型经济发展——增加外汇收入
②人民币实际价值减少——降低人民币国际购买力——增加国内储蓄
③进口商品价格上涨——增加企业进口成本——促使企业转型升级
④美元汇率提高——优化美国对外投资结构——增强投资优势
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
社会生活中，人们习惯把科学和技术连在一起，统称为“科技”。科学解决理论问题，技术解决实际问题。市场竞争使得企业在利益杠杆驱动下不断改进生产技术。某服装企业不断改进技术改善管理,率先提高了劳动生产率。提高劳动生产率后，该企业：
①缩短了个别劳动时间，生产的服装价值量降低，在竞争中处于有利地位
②成本降低、赢得降价空间，在竞争中取得有利地位
③提高了整个服装行业的劳动生产率，提高了商品价值量，促进了服装行业发展
④可以在单位时间内创造更多的商品价值总量
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
近年来，我国小宗农产品市场剧烈波动，不断重复上演“姜你军”“蒜你狠”，水稻、小麦等大宗农产品价格一直比较稳定。造成这种反差的原因可能有：
①姜、蒜等小宗农产品需求弹性较大，水稻、小麦等大宗农产品需求弹性较小
②水稻、小麦等粮食实行政策性收购制度，姜、蒜等小宗农产品流通完全市场化
③水稻、小麦等粮食市场供给相对稳定，姜、蒜等小宗农产品供给波动较大
④水稻、小麦等粮食种植成本波动不大，姜、蒜等小宗农产品种植成本不断提高
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开。习近平向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。某校高二(1)班同学积极参与学习十九大报告,邀你参与其中。
材料一 在报告中,习近平总书记再次提到“四个自信”:即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。其中,制度自信是中国特色社会主义事业不断发展进步的根本保障。这四个自信如车之四轮,共同支撑起中华民族傲立于世界的底气、敢于排解万难的豪气和勇气。
材料二 在报告中,习近平总书记强调要坚持总体国家安全观。统筹发展和安全,增强忧患意识,做到居安思危,以人民安全为宗旨,加强国家安全能力建设,坚决维护国家主权、安全、发展利益。
材料三 习近平总书记指出:在全面建成小康社会的基础上分两步走,在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。五年来我国各方面发展取得了伟大的成就,但同时必须清醒看到,我们的工作还存在许多不足,主要是:创新能力不够强,实体经济水平有待提高;生态环境保护任重道远;民生领域还有不少短板,群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题,脱贫攻坚任务艰巨;区域发展和收入分配差距依然较大……
（1）运用《经济生活》知识,结合我国的相关制度,指出中华民族完全具备傲立于世的“底气”的缘由。
（2）运用“公民的政治生活”相关知识,谈谈在国家安全建设中,公民应如何作为?
（3）结合材料,运用“围绕主题抓住主线”的相关知识,说明怎样把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
阅读材料，完成下列要求。
让大多数人成为中等收入群体中的一员，是现代社会健康发展的一个非常重要的标志。
材料一一般来说，中等收入是维护社会稳定的中坚力量，是释放消费红利的主力军，也是产业结构优化的重要途径，是稳定渐进的工业化力量。从数据上看，与其他国家相比，中国收入差距过大的一个重要原因是中等收入人群的比重较低，而低收入人群比重提高。初步估算，当前我国的中等收入群体大约占比为25%，而美国、欧盟、日本等发达国家中等收入群体大约占到70%。
材料二导致我国中等收入群体规模偏小、不稳定性偏高的原因是多方面的，但总体而言，主要有以下几个原因，一是低端产业，低端就业占比偏大与高素质劳动者占比偏小，直接制约着中等收入群体的扩大；二是收入分配长期存在着失衡现象，劳动者报酬总体偏低，创造性劳动与复杂劳动尚未得到充分认可；三是社会保障制度还不健全，尚欠公平，基本公共服务均等化还有很大差距，包括重特大疾病等在内的生活风险缠住了一部分人迈向中等收入群体的脚步。
（1）结合材料一，运用经济生活知识说明扩大中等收入人群的意义。
（2）结合材料二，运用经济生活知识说明如何扩大我国的中等收入群体。
