Question

    材料一：针对参与国众多、差异性较大的特点，“一带一路”建设努力同沿线各国自身的发展规划相衔接，把基础设施互联互通作为优先领域，实实在在地推进共同发展。在“一带一路”的合作框架内，不仅发展中国家可以借助中国的资金、技术和产业优势加快基础设施建设，推进工业化进程，搭乘中国发展的“便车”发达国家也能在其中找到属于自己的“角色”，开展平等互利的合作。

材料二：对推动“一带一路”建设，习近平提出，我们要将“一带一路”建成文明之路。“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。

材料三：当前，努力发掘“一带一路”沿线国家文明的时代价值，使其在交流互鉴中发扬光大，是对和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神的传承，是“共商、共建、共享”的丝路建设理念的体现，彰显了坚定的文化自信，能使“一带一路”的思想内涵更加丰富多彩。

（1）结合材料一，谈谈推动“一带一路”建设对世界经济发展的必要性和重要意义。

（2）结合材料二，说明我国政府如何在“一带一路”建设中更好地扮演自己的角色。

（3）结合材料三，运用“中华文化包容性”的知识，分析我们在“一路一带”建设中应怎样进一步坚定文化自信。

Answer

（1）①是适应经济全球化趋势的客观要求，有利于促进生产要素在沿线各国间流动、国际分工水平提高、各国生产力发展，为各国经济提供更加广阔的发展空间。②有利于沿线各国加强区域合作，充分利用国际国内两个市场、两种资源，把“引进来”和“走出去”更好结合起来，实现资源的合理优化配置。③有利于不断丰富国际合作的内容和形式，整合国际创新要素，推动新一轮科技革命和产业变革，为世界经济增长持续注入新动力。

（2）①坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则，制定正确的方针政策，将“一带一路”建成文明之路。②充分发挥智库作用，建设和利用好智库联盟和合作网络，不断完善决策信息和智力支持系统，提高有关“一带一路”建设决策的科学性。③切实履行文化建设职能，建立多层次人文合作机制，搭建更多文化交流合作平台，开辟更多合作渠道，以“文化相通”推进“民心相通”。

（3）①中华文化具有包容性，即求同存异和兼收并蓄。②增强对本民族“和为贵”“天下大同”等优秀传统文化的认同，努力发掘“一带一路”沿线国家文明的时代价值，加深对其他民族文化的理解。③坚持“和而不同”理念，承认文明多样性、包容文明异质性，让不同文明互相欣赏、和谐共处。④在文化交流中兼收并蓄，吸收和借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主、为我所用，反对文化霸权主义。

【解析】

本题以推动“一带一路”建设为背景材料，分别从经济生活、政治生活、文化生活角度设题考查经济全球化、政府的知识、“中华文化包容性”的知识，本题考查考生调动和运用知识分析问题和解决问题的能力，本题难度一般。

（1）本题要求考生结合材料一，谈谈推动“一带一路”建设对世界经济发展的必要性和重要意义，本题属于原因、意义类主观题，要注意分别从必要性和重要意义来回答：必要性考生可结合材料从适应经济全球化趋势的客观要求、经济全球化的积极影响来回答；重要意义，考生可结合材料从对沿线各国和世界经济发展的意义来回答。

（2）本题要求考生结合材料二，说明我国政府如何在“一带一路”建设中更好地扮演自己的角色，本题的主体是政府，问题指向是明我国政府如何在“一带一路”建设中更好地扮演自己的角色，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从政府的宗旨和原则、政府科学决策、政府的文化职能等角度来分析说明。

（3）本题要求考生结合材料三，运用“中华文化包容性”的知识，分析我们在“一路一带”建设中应怎样进一步坚定文化自信，本题的知识范围是“中华文化包容性”的知识，问题指向是分析我们在“一路一带”建设中应怎样进一步坚定文化自信，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料分别从中华文化包容性的含义和意义角度来说明。