读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。这说明
①文化塑造人生
②文化决定一个人的性格
③文化对人的影响是有形的、强制的
④优秀文化可以促进人的全面发展
A. ①②
B. ①④
C. ①③
D. ②④
文化生活中的“文化”，既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态性质的部分。下列属于具有意识形态性质的文化是（）
A. 自然科学和技术
B. 社会主义核心价值体系
C. 语言
D. 文字
犹太人非常重视对孩子的教育。在每一个犹太家庭里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，在上面滴一点蜂蜜，然后让小孩去吻。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，这反映的文化生活道理是（）
①高水准的文化素养不是与生俱来的
②教育是文化传播的主要手段
③有了文化教育，人的文化素养就会提高
④文化素养具有后台形成性和可塑性
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
我们的国家之所以伟大，我们的民族之所以伟大，一个重要的原因是我们创造了灿烂的文化。下列属于文化现象的是()
A. 台湾宜兰县附近海域发生5．0级地震
B. 商务部站发布食用农产品价格走势
C. 广州市委组织落实“三严三实”研讨会
D. 广州举办灯光节
神医偏方包治百病；吃碘盐可以防辐射；孕妇穿防辐射服可以保护胎儿；星座不合就分手吧……近年来，类似这些不科学的说法颇为流行，并让一些人深信不疑。有媒体认为，我国目前的公众科学素质整体不高，而且许多人存在着“信则灵”等心态，导致各种伪科学流行一时。学者建议，拨开伪科学的外衣，离不开媒体的宣传，揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，要求媒体工作者具有良好的职业道德、社会责任感；拨开伪科学的外衣，需要专家学者和社会名人谨言慎行，专家学者对自己不熟悉的领域，知之为知之，不知为不知、避免不懂装懂，信口开河，为伪科学推波助澜；拨开伪科学的外衣，还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观，摒弃迷信、贪小便宜等错误观念和不良习惯，增强自身的“免疫力”。
（1）结合材料，运用意识能动性的知识，说明反对“伪科学”的必要性。
（2）某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动，结合材料，请你为该活动提出一条方法论建议。
中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京隆重开幕,习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作报告。
十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
做出这一判断的理由是什么?改革开放40年来,我国各方面实际都发生了很大变化,总体上实现了小康。从需求侧看,“美好生活”日益多样化,不仅包括物质方面,而且还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等非物质需求;从供给侧看,虽然落后的社会生产已经实现质的飞越,社会生产能力在很多方面进入世界前列,但仍然不能满足13亿多人民对不同产品结构和各种服务的需求。
结合材料,分析我国做出主要矛盾转化的判断是如何做到一切从实际出发、实事求是的?
