在中华传统文化意义上，“家”与“国”从来都是一体，不可分割。从《礼记•大学》“修身齐家治国平天下”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担负大任，从曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生赴死，从辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的豪迈义气……我们读到的满是家与国的一体、个人前途与国家命运的同构共振。家国一体的思想
①虽历经历史沧桑，仍有着共同的要求和不变的内涵
②植根于我们的文化传统，反映了民族共同的价值追求
③在时代相传中生生不息，是一种潜在的巨大物质力量
④有鲜明的民族气派，成为维系民族生存和发展的精神纽带
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空，50米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙号”创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录……大力推进科技创新的文化意义在于
①为文化发展提供强大的物质技术手段
②凸显了科学素养在文化素养中的核心地位
③强化文化的统一性、缩小文化的差异性
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
“有一种孝顺，是带老人跟上这个信息时代。”在当今这个互联网社会，子女孝顺不仅仅是物质赡养，更要注重情感赡养和知识赡养。事实证明，从绘制图文并茂的“微信操作说明书”，到教父母熟练使用各种出行软件，来自后辈的“文化反哺”，既能避免老人因知识脱节而被边缘化，也能大大减缓其身处数字时代的寂寞空虚。这表明
①传统“孝”文化的价值应该全面承袭
②“孝顺”的具体内涵应该因时而变
③“孝”文化在世代相传中保留着基本特征
④情感、知识赡养比物质赡养更重要
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“慕课”（MOOC）是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，其课程动辄上万人；第一个“O”代表Open（开放），凡是想学习的，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第二个“O”代表Online（在线），学习在网上完成，不受时空限制；“C”代表Couise（课程）。慕课的出现及发展表明，现代信息技术
①促进了文化的传播、继承与发展
②是文化传播与发展的主要途径
③使教育手段和方式发生了重大改变
④具有选择、创造文化的特定功能
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
《中国足球改革总体方案》中明确提出：各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大课时比重，到2025年我国将建立5万所足球特色学校。重视足球教育说明
①教育的基本功能随着时代发生了改变
②教育是人类文明和社会进步的根本动力
③教育具有选择、传递、创造文化的功能
④教育对促进人的全面发展起着重要作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地区。这使相当一部分中原人留在了粤北地区，对当地文化产生了深远影响，逐步形成了独特的岭南文化。这说明
A. 民族文化的根源在于外来的文化
B. 民族文化的发展离不开外来文化的冲击
C. 人口迁徙是文化交流的重要途径之一
D. 岭南文化就是中原文化的延续
