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阅读材料,完成下列要求。 一部人类发展史,也是一部多元文明共生并进的历史。世界上...

阅读材料,完成下列要求。

一部人类发展史,也是一部多元文明共生并进的历史。世界上有200多Al国家和地区、2500多个民族、多种宗教,不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。文明固交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,成为推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。

党的十九大报告中,习近平总书记将开放包容的中国精神融入构建人类命运共同体的伟大进程,呼吁世界各国遵循开放包容的精神创造人类美好未来。

运用文化多样性与文化传播的知识,结合材料说明世界各国如何遵循开放包容的精神创造人类美好未来。

 

尊重文化多样性,遵循各民族文化一律平等的原则, 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。各民族文化应相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 充分利用国家之间的商业贸易,人员往来,教育交流活动,推进不同文化的交流与传播。 借助大众传媒,推动不同文化资源和信息的相互传递、沟通和共享,增进国家之间的情感,促进国际间真诚相待,友好相处。 【解析】 本题要求考生运用文化多样性与文化传播的知识,结合材料说明世界各国如何遵循开放包容的精神创造人类美好未来,本题的知识范围是文化多样性与文化传播的知识,问题指向是结合材料说明世界各国如何遵循开放包容的精神创造人类美好未来,属于措施类主观题,具体解答本题考生可结合材料从尊重文化多样性的正确态度、原则、文化传播的途径、文化传播的主要手段等角度来分析说明。 【答题步骤】先审题,后构思,最后作答。具体来说: (1)学会审题:这是解答主观性试题的关键。①审设问范围:首先明确题目考查的知识范围和考查意图,然后联系相关知识,形成综合性的信息认识。②审设问指向:明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中的哪一类。有时还需要明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。③审材料:解读、获取和提炼材料中的有效信息,这是答题的依据。材料中关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。 (2)学会构思:通过构思来理清答题思路,搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达,找准答题的切入点,最好采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 (3)学会作答:理清思路以后,就可以动笔作答了。作答时,要注意答案段落化,段落要点化,要点条理化,语言科学化,正确运用学科语言(学科术语),认真工整地书写(要书写清楚),将答案准确完整地表达出来即可。  
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    读经典书籍如同在与古代对贤对话。

《道德经》:“居善地,心善渊。”很早就听过“上善若水”这个词,读了《道德经》才懂得,水性接近于“道”,滋润万物有利于它们生成,而又不和万物相争保持平静,处在人人都厌恶的低下地方。

《孟子》:“爱人不素,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其教。行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。”反求诸己已经成为了与他人相处的准则。

《大学》:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这是学习的过程,更是自我修炼的过程。板凳要做十年冷,安做到心理平静、内心清静。天长日久,自然而然身上的宁静之气就会越来越多,浮躁之气就会越来越少,就能练成排除干扰、闱中取静的功夫,增强临危不惧、处变不惊的定力。

结合材料,运用文化对人的影响,说明阅读这些经典书籍能学会哪些做人的道理?

 

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①培养人们的批判性精神以变革社会          

②推动各门具体科学的发展以造福人类

③为解决复杂问题提供基本的科学方法       

④提供人类个体解放和集体解放的力量

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()

①真正的哲学可以使我们正确地看待人生

②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法

③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导

④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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①唯物主义和辩证法的有机结合

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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①培养人们的批判性精神以变革社会          

②推动各门具体科学的发展以造福人类

③为解决复杂问题提供基本的科学方法       

④提供人类个体解放和集体解放的力量

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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