在社会转型的背景下，经济发展会放慢，而文化往往会“逆势上扬”，人们会通过文化消费来缓解压力，抚慰心灵。因此我们不能仅仅从经济利润角度来衡量文化的作用。这说明()
①文化对社会发展具有促进作用
②文化发展具有相对独立性
③文化越来越成为经济发展的重要支撑
④优秀文化可以增强人的精神力量
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2016年5月5日，在中国国际展览中心将展出橄榄核雕、菩提、南红、琥珀蜜蜡、手串、手把件、紫砂壶艺、翡翠、白玉、砚台、唐卡、书画、青金、松石、红木、折扇、核桃、沉香、精品瓷器等丰富的文玩艺术，让人们感受到橄榄核雕的魅力。这表明()
①文化是由人所创造的
②人们在社会实践中创造和享用文化
③文化对人有潜移默化的影响
④文化对人的发展有促进作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国。”这一观点启示我们
①文化是综合国力竞争的基础
②文化是国家核心竞争力的重要因素
③加强文化建设，提升中华文化国际影响力
④积极地向他国输出自己的价值观，使其成为世界主流价值观
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，在文艺创作方面，存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这句话表明()
①文化具有相对独立性
②文化是经济和政治的反映
③文化发展的实质是不断满足市场多样化的需要
④文艺创作要坚持社会效益与经济效益的统一
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例，说的是小时候文彦博放两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆在罐中，每天检查红豆和黑豆数目，日积月累，红豆越来越多，长大后文彦博成为宋朝的一代名相。这则故事给我们的启示是()
A. 要虚心向古人学习，学会数豆
B. 每个人的文化素养都是天生的，和后天的培养没有关系
C. 文化素养是在对社会生活的体验中培养起来的
D. 精神活动离不开物质活动，两者是一回事
（题文）回顾人类社会发展历史，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。下列关于“文化”的说法中，正确的是()
①文化由人创造并为人所特有
②文化是人们社会实践的产物
③文化是一种社会精神力量
④文化是人们认识世界、改造世界的物质手段
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
