国务委员、公安部党委书记、部长赵克志10月3日至5日在河南检查指导国庆安保工作并调研时强调要发扬奉献精神、坚守工作岗位，从严从实从细抓好国庆安保各项措施的落实，努力用我们的辛勤付出和无私奉献，确保人民群众在平安祥和的氛围中欢度国庆佳节。从根本上说，是因为（）
①我国是公民当家作主的国家
②我国是人民民主专政的社会主义国家
③国家的中心工作是保障人民群众的根本利益
④在我国人民是国家的主人，一切权力属于人民
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
山东某高中学校2018级新生李小花在学习“政治生活”第一课时，对“人民”和“公民”这两个概念有时候傻傻的分不清。下列关于人民和公民说法正确的是
A. 公民就是人民，人民就是公民
B. 公民是一个法律概念，人民是一个政治术语，公民的范围大于人民
C. 人民的范围大于公民的范围
D. 在我国人民和公民没有区别
中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，是人类社会应有的文明观。
结合上述材料，请从文化多样性的角度回答下列问题：
（1）“在多样中求同一，在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。
（2）中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示。
材料一春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。
材料二某校高二学生调查发现，在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，许多青少年不但对本国的传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”本民族传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
（1）对这些传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃？
（2）请你运用文化生活知识，为破解材料二中的问题提出两点建议。
2017年3月27日是第22个“全国中小学生安全教育日”，3月27日—31日是第10个“福建省学校安全教育周”。各地教育行政部门和各级各类学校立足本地、本校实际，针对学校安全事故的规律和特点，组织开展安全教育日和教育周活动，并充分利用电视、广播、报刊、网络和微博、微信等媒体，广泛宣传报道，营造良好舆论氛围。各校通过国旗下讲话、专题讲座、班会课、团会课、团日活动和应急疏散演练等形式开展学校安全专题教育。
运用《文化生活》有关文化对人的影响的知识，说明开展安全宣传教育活动的意义
中国的历代统治者一贯坚持“以农立国”的政策,对工商等所谓“本末倒置”的行为多实行抑制和排斥的政策。由农耕生产方式而生成的中华传统文化是以大陆文明为主流的文化类型,海洋文明一直处于非主流的文化状态。我国传统海洋文化的底色仍然是农业文化,把海洋看成是陆地农田的延伸或补充,着重强调了海洋本身的农业价值,而忽略了海洋是开辟市场、进行商贸活动的重要通道。
（1）请你说说文化的特点。
（2）请结合材料，运用文化与经济、政治关系的知识,说明为什么海洋文明在我国一直处于非主流状态。
