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纸币是由国家发行的、强制使用的,这就是说 ①在一定时间内发行多少纸币是由国家决定...

纸币是由国家发行的、强制使用的,这就是说

①在一定时间内发行多少纸币是由国家决定的

②纸币的面额(例如:1元、10元、100元)是由国家决定的

③各种面额的纸币各发行多少是由国家决定的

④每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

A 【解析】 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。但在一定时期内发行多少纸币是由国家规定的。纸币的面值(1元、10元、50元、100元)是由国家规定的。每种面值纸币各发行多少是国家规定的,①②③适合题意。每种面值纸币的购买力国家无权规定,④错误。故本题答案A项。
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考点分析:
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(题文)商品的价值量是指商品价值的大小,它是由______决定的。

A. 劳动时间

B. 个别劳动时间

C. 产品质量

D. 社会必要劳动时间

 

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云南鲁甸发生特大地震,党和中央高度重视,紧急调拨大量军用大衣、超轻薄帐篷、吊挂式多功能应急灯、长袖夹克式迷彩服等救援物资,这些“救灾物资”:

A. 不是商品,因为它们不是劳动产品    B. 是商品,因为它们具有使用价值

C. 不是商品,因为它们没有用于交换    D. 是商品,因为它满足了灾民的需要

 

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阅读材料,完成下列问题。

“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示,只说八年抗战,会把中共领导的东北抗联抗日排除在外,将民众自发抗战排除在外,也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示,“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始,也标志着中国人民反抗侵略者的开始,东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视,十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育,全面真实地反映日本侵华罪行,教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。

结合材料,运用“探索真理的历程”的知识,分析我们将“八年抗战”改为“十四年抗战”的原因。

 

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阅读材料,回答下列要求。

塞罕坝是蒙汉合壁语,意为“美丽的高岭”。历史上,地域广袤,树木参天。清朝末期国力衰退,日寇掠夺性采伐、连年山火和增多的农牧活动,塞罕坝由“风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。

20世纪60年代初,正值国民经济困难时期,但国家仍下定决心,在塞罕坝建设大型国有林场,恢复植被,阻断风沙。当时的塞罕坝自然环境十分恶劣,创业者们以“先治坡、后治窝,先生产、后生活”的理念开始了创业历程。三代塞罕坝人不畏艰难,顶风冒雪,垦荒植树。改进“水土不服”的苏联造林机械和植苗锹,改变传统的遮荫苗法,向一寸一寸沙土要绿色。经历无数次失败、自然灾害,塞罕坝人攻艰克难,在茫茫塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的集中连片的人工林林海。近几年,继续增林扩绿,把石质阳坡作为绿化重点,攻坚造林,创造了“荒原变林海、沙漠成绿洲”的绿色奇迹。

55年来,塞罕坝人弘扬“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神,走上了绿色发展之路,绿色产业收入已超过半壁江山。森林旅游引来八方游客、绿化苗木销往全国各地、风力资源变成清洁能源、森林碳汇有望上市“变现”……随着绿色发展提速、产业转型升级,塞罕坝实现了生态良好、生产发展、生活改善的可喜局面。塞罕坝经验具有全球意义,为人类治理荒漠化、改善生存环境提供了中国方案,塞罕坝精神唤醒了更多人的生态环境保护意识,利于更好地实现人与自然和谐共生。

(1)结合材料,运用所学文化生活知识,说明我们应该如何进一步弘扬塞罕坝精神。

(2)请为弘扬塞罕坝精神写两条宣传标语。

 

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阅读材料,回答下列问题。

宪法是国家的根本大法。宪法修改,是党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策,是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。

2017年9月29日,中央政治局会议决定启动宪法修改工作,成立宪法修改小组。

2017年11月至12月,党中央在广泛听取各地区各部门的意见的基础上,提出宪法修改建议。中共中央召开党外人士座谈会,听取各民主党派中央和无党派人士代表的意见和建议,中共中央政治局常委会,政治局会议先后审议修宪建议草案稿。

2018年1月18日召开的中共十九届二中全会审议并通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》,1月26日,中共中央将《建议》提交给全国人大常委会。

2018年1月29日,十二届全国人大常委会第32次会议讨论了中共中央的修宪建议,拟订了《中华人民共和国宪法修正案(草案)》,并提请十三届全国人大一次会议审议,3月12日,十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了宪法修正案。

根据材料,运用政治生活知识,说明本次修宪过程是如何实现党的领导,人民当家作主,依法治国有机统一的。

 

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