Question

    一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

（1）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。

（2）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条。每条10-30个字））

Answer

（1）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。

（2）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、社会、人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。

【解析】

本题以一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。解答本题需要考生对材料进行认真解读，根据材料的表述，从中提取出关键性的信息，结合教材所学的知识进行分析作答即可。故考生主要可以从尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力的角度说明，我们要抵制和批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行；其次，从大力宣传英雄精神的角度，说明英雄精神是中华民族精神的突出表现，然后结合材料进行分析即可。本题第二问要求考生就如何学习英雄列出发言要点。本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如：树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干等。