恩格斯说：“一切观点都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”这说明()
A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
B. 哲学观点都是正确的
C. 哲学的智慧是人们主观产生的
D. 学习哲学使人聪明
阅读材料，完成下列要求。
国家统计局数据显示，2018年8月份，全国一线城市房价环比持续回落，二三线城市房价仍在上涨，但涨幅趋缓，房地产市场总体保持在平稳状态。有关专家指出，随着经济增长由高速向中高速转变，房地产业进入了一个换挡期，面临着结构调整。未来对房地产的投资很可能降低，更多的是尊重房地产业自身的规律。房地产业的发展要和城镇化进程相协调，不能滞后也不能超前，政府要尊重房地产业的规律和地区差异性的特点，进一步实施好分类调控。
运用物质、运动、规律的有关知识，谈谈你对上述材料的理解。
阅读材料，完成下列要求。
理念是实践的先导。党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放，共享五大发展理念，既聚集全面建成小康社会奋斗目标，又着眼“十三五”时期面临的诸如认识经济新常态、适应经济新常态、化解发展不平衡问题、从严治党、环境污染等问题和挑战；充分体现目标导向和问题导向相统一，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观。
（1）结合材料，运用“生活智慧与时代精神”的知识，说明党提出五大发展理念所体现的哲学道理。
（2）结合材料，运用“哲学对社会变革作用”的知识，阐明我国提出和贯彻五大发展理念的意义。
唯物主义与社会发展紧密结合,从总体上看发挥了积极作用。阅读材料,回答问题。
材料一“五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。
材料二霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。
材料三恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把它的质的差异撇开了。因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,它不是感性的存在着的东西”。
请同学们对以上三种观点作出简要评价。
下面漫画《“搞活”》给我们的哲学启示是()
“搞活”
①要自觉尊重规律,按客观规律办事
②人们在客观规律面前是无能为力的
③运动是有规律的,规律具有客观性
④人们要尊重自然,与自然和谐相处
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
为了“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”在一些地区已成常态。一些省市的教育主管部门为此作出规定：幼儿园不得以奥数、计算、书写拼音和专门识字等内容进行教学，不布置书写和计算类的家庭作业，不组织测验和考试。教育主管部门的规定()
A. 忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性
B. 强调了尊重孩子的天性和成长规律
C. 忽视了外部条件对孩子成长的影响
D. 强调了尊重孩子的自觉性和能动性
