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教育部在2017年1月发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念...

教育部在2017年1月发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”。这似乎有悖于我们的常识,但“十四年抗战”有真实的历史事实支撑。随着人们对抗战历史研究的深入,人们在不断纠正、改变历史的看法,努力做到趋向真实的历史。由此可见

①任何真理都具有客观性、条件性、具体性

②认识只有不断超越历史条件才能成为真理

③由于受到各种条件的限制,认识具有反复性

④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

 

A 【解析】 题目中,“十四年抗战”有真实的历史事实支撑,表明了任何真理都具有客观性、条件性、具体性。故①入选。随着人们对抗战历史研究的深入,人们在不断纠正、改变历史的看法,努力做到趋向真实的历史,说明了由于受到各种条件的限制,认识具有反复性,故③入选。②选项表述错误,真理是标志主观与客观相符合的认识。④选项中“不断推翻已有认识的过程”的表述错误,排除。选A。
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考点分析:
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②获得新的认识是人们从事实践活动的目的 

③在反复实践中改变客观条件总会使人们发现新的认识 

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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受诸多条件的限制,认识具有反复性

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. ①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ②③④

 

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A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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