在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。如果这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明
A. 商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B. 商家生产的商品就失去了使用价值和价值
C. 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D. 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
(题文)小李领取了5000元工资后,在商场里购买了一件打折商品,原标价为人民币1000元,实际支付了800元。在这里5000元、1000元、800元分别执行的职能是
A. 支付手段、流通手段、价值尺度
B. 支付手段、价值尺度、流通手段
C. 流通手段、价值尺度、支付手段
D. 价值尺度、支付手段、流通手段
货币的本质是
A. 一般等价物 B. 信用工具 C. 普通的商品 D. 劳动产品
商品与货币的产生过程应该是
A. 货币是随着商品的出现而出现的
B. 商品是随着货币的出现而出现的
C. 货币是商品交换发展到一定阶段的产物
D. 货币是黄金成为商品后出现的
2017年“双十一”大型购物促销狂欢日的总成交金额再创新高。消费者在“双十一”集中购买商品,是希望能够购买到价廉物美的商品。这说明商品
A. 是用于交换的劳动产品
B. 使用价值比价值更重要
C. 是使用价值与价值的统一体
D. 只有通过交换才有使用价值
大千世界商品玲琅满目,下列物品中是商品的有哪些
①同学生日会收到的礼品
②垃圾堆里捡拾后整理好的废弃矿泉水瓶
③天价的人体肝脏
④超市里因农药残留超标下架的某品牌饮料
⑤妈妈亲手织的毛衣
⑥假冒伪劣产品
A. ②③④ B. ①②④ C. ④⑥ D. ②