复旦大学发布的《2020—流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看
①通识教育尊重了矛盾的普遍性
②多元选择体现具体问题具体分析
③通识教育就是要抓住主要矛盾
④多元选择强调的是学生全面发展
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
蝴蝶对环境的反应速度超过鸟类和其他昆虫，是目前公认的高灵敏性环境变化指示生物，也是陆地生态系统指示生物的最佳代表。针对近年来我国干旱、龙卷风等极端气候现象频现的状况，环保部首次启用了蝴蝶监测的方式，在全国范围内进行生物多样性观测。这说明
①联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
②世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和推论的结果
③某个事物的变化在一定条件下可以通过另一事物得到反映
④联系是普遍的，任何事物都可以是某一特定事件的原因
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
“医生，不打针，行不行呀？”这一句耳熟能详的广告对白，道尽了多少病人的心声。研究人员公布了一款新科研成果——无针头注射器。它是一种喷射注射器，在没有针头的情况下，利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内，这不仅颠覆了传统的认识，而且被看作喷射注射系统技术的重大改进，它让病患者告别打针之苦。这一事例说明
①实践是一种直接现实性活动
②认识源于实践，对实践具有促进作用
③实践的需要推动认识的发展
④认识的发展是循环往复的
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
人们在看到下图后能把图中缺少的线条部分补充出来，原因在于
①人们对图形的理解具有选择性
②人们对图形的理解具有日的性
③认识结果的差异是受思维方式的影响
④整体和部分是相互联系相互影响的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在纪念马克思诞辰周年大会上，习近平强调，马克思是“千年第一思想家”，马克思主义是我们认识世界，把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。马克思主义哲学不是教义，而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这说明对
①从马克思主义著作中找到解决当代问题的现成答案
②把坚持马克思主义和发展马克思主义相结合
③从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践
④深刻把握理论与实际相统一这一马克思主义的根本原则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年11月17日，习近平总书记亲切会见了参加全国精神文明建设表彰大会的各单位先进代表和全国道德模范代表，勉励他们再接再厉，在社会主义精神文明建设中再立新功、作出表率。表彰全国道德模范代表：
①有利于发挥道德模范的表率作用，使公民追求更高的思想道德目标
②是保障人民基本文化权益的根本途径，有利于推动我国文化产业的健康发展
③是凝魂聚气、强基固本的基础工程，有利于提尚我国公民的科学文化修养
④说明发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
