我国民法总则2017年10月1日正式实施。此前，全国人大常委会先后3次审议民法总则草案，直接听取部分全国人大代表、基层立法联系点代表和专家学者等各方面的意见，先后3次公布草案审议稿向社会公众征求意见，并开展实地调研，力求让每个人都能感受到“民法慈母般的眼神”。民法立法过程
①表明人民民主具有真实性，公民合法权益得到确实保障
②表明人民民主具有广泛性，每个公民的利益都受保护
③说明公民对涉及公共利益的决策享有知情权和决策权
④有利于提升公民参与公共事务的热情，促进民法实施
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……有了强的国，才有富的家。”歌曲《国家》感动了千千万万的人。歌词体现了在我国
A. 国家利益与个人利益之间不存在矛盾
B. 个人利益与国家利益在根本上是一致的
C. 尊重个人利益是实现国家利益的前提
D. 国家尊重和保障公民个人的一切权益
阅读材料，回答问题:
推进农业供给侧结构性改革，必须重视农产品质量和食品安全。食品安全关系人人，也需要社会各方共同参与食品安全维护，不断提高食品安全治理能力和保障水平。广大消费者要积极参与食品安全管理标准的制定；在遇到食品安全问题时要依法维护自己的权益，发现食品安全违法事件要及时举报；食品生产经营者要增强守法自律、诚信经营意识，严格落实法定责任义务；专家学者要经常性地加强对全社会食品安全知识的普及教育，让消费者有正确的食品安全观。
结合材料，运用《政治生活》的相关知识，谈谈公民应如何在维护食品安全方面有所为？
材料一、 目前，我国对技术引进有余，而消化、吸收严重不足，后者的资金投入大约只有前者的1/3。以至于许多行业表面上看起来热火朝天，实际上已经陷入“引进—落后—再引进—还是落后”的怪圈。
材料二、.2016年全球创新指数显示，中国首次跻身世界最具创新力的经济体前25强，较前一年上升4位。中国进入25强意味着中等收入国家的创新能力首次达到了高度发达经济体水平，具有标志性的意义。而此前我国通过修订《中华人民共和国促进科技成果转化法》，出台《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》，启动成果转移转化行动，进一步破除制约科技创新的体制机制，“创新创造价值”的成效日益显现。）
（1）材料一反映了什么经济现象？
（2）结合材料二，请从经济生活的角度，谈谈你对“创新创造价值”的理解。
阅读材料，回答下列问题。
从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止：70年代重新恢复高考众人争过独木桥，80年代外语纳入总分引入标准化考试，90年代保送计划实施考试科目多元化，21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯40年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。
2014年9月4日，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题、共计80万字的专题报告。
2017年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数轮讨论，几易其稿，多方征求意见。
（1）结合我国高考制度的演变，说明运动和静止的关系。
（2）《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了真理和认识过程的哪些特征？
英国哲学家波普尔说“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们
①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一
③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
