Question

阅读材料，完成下列要求。

材料 贫困地区是我国民族民间非物质文化遗产资源集中汇聚的地区。随着扶贫搬迁、城镇化和农村社区化改造进程的加快，非物质文化遗产资源开发、保护和利用不足，文化传承后继乏人。据统计，贫困地区1.8万个乡镇，绝大多数没有非物质文化遗产保护团队。《“十三五”规划纲要》明确提出要“重视发现和培养非物质文化遗产项目代表性传承人，大力营造有利于非物质文化遗产保护的环境”。

结合材料，从《文化生活》角度，说明做好贫困地区的非物质文化遗产保护的重要意义。

Answer

①有利于展示中华文化的多样性、民族性和区域性，研究人类文明的演进，保护人类共同的文化财富。

②有利于增进贫困地区居民的自身文化认同感，巩固民族生存与发展的精神根基。

③有利于贫困地区优秀文化的传承和创新；有利于推动文化遗产保护与开发的融合，挖掘其经济价值，带动贫困地区经济社会发展。（如有其他合理答案，可酌情给分。）

【解析】

本题以做好贫困地区的非物质文化遗产保护为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化遗产的地位和作用、文化的多样性、文化的传承与创新等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题设问指向结合材料，从《文化生活》角度，说明做好贫困地区的非物质文化遗产保护的重要意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义，所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。解答本题需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化遗产的地位和作用、文化的多样性、文化的传承与创新等知识分析回答。