“试点”是我们党和政府抓工作的常用方法，但有几种不好的倾向需要警惕：捏软柿子，挑难度小的地方下手，好完成任务；造小盆景，各种资源朝着一个地方使劲，打造典型却不可复制；锦上添花，基础本来就好，人财物再给予倾斜，好看但数量极少。试点不是为了好看，是用来推广经验、推动地区发展的。在试点中，要敢于、善于拔硬钉子，捏硬柿子。从哲学上讲，这是因为：
①作为特殊性的“软柿子”不包含普遍性，没有推广价值
②作为个性的“软柿子”不太具有可供推广的典型性
③捏“硬柿子”需要充分发挥人的主观能动性
④捏“硬柿子”可暴露更多矛盾，对总结推广经验更具参考价值
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
乱停乱放、维护不及时、押金难退……在方便市民出行的同时，共享单车近年来也出现了不少问题。今年两会期间，交通运输部部长在经过人民大会堂“部长通道”时表示，共享单车在解决群众出行“最后一公里”缓解城市交通拥堵等方面发挥了重要作用，作为一种绿色出行方式，共享单车深受人民群众欢迎，同时需要政府、企业和使用者共同治理，共同解决问题。对于共享单车的发展，我们应该
①既把握矛盾双方的斗争性，又要推动矛盾双方的相互转化
②承认新事物不可避免地存在着弱点，所以要包容各种错误
③把握事物之间联系的普遍性，又要认清事物联系的多样性
④认识到事物发展的前进性，又不能否认发展道路的曲折性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想
①源于理论研究和理论斗争
②是时代变化和社会发展的产物
③完成了对新时代社会主义建设规律的认识
④是实践创新和理论创新的结晶
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是
①直接经验比间接经验更有用
②参与社会实践可以促进知与行的统一
③直接经验是验证间接经验正确与否的标准
④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
颜色是物品的一种属性，却被赋予了各种文化含义，会引起人们强烈的情感反应。红色很受国人欢迎，代表着吉祥和好运。也有很多人喜欢篮色，认为这是一个平静又引人遐想的词语，让人联想到天空、大海、爱情、忧伤、无限。人们对颜色的“情感反应”
①是人们对于物品颜色的能动反映，具有自觉选择性
②意味着颜色是独立于人的意识之外的，具有客观性
③是客观事物对于主体的积极意义，具有直接现实性
④包含人对自身和外部世界关系的理解，具有差异性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
（题文）改革开放40年，我国取得了巨大成就，但也产生了一些新问题，需要我们进行哲学反思。我们要从哲学的视角去深刻认识新时代，探讨新矛盾，阐释新思想，把握新征程，从而构建新的时代精神。这说明
①哲学智慧产生于人类的实践活动
②哲学可以使我们正确的看待世界
③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展
④正确反映时代精神的哲学是社会变革的决定力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
