Question

    改革开放走过的第一个10年，马庄村农民的温饱问题得到了解决，但头脑空虚、思想混乱等问题随之而来。村党支部和村委会带领全村村民挖掘村庄历史和民俗、非遗中药香包等资源，发展特色文化产业，修建综合性农家乐体验中心，焕发经济活力。追寻民间文化的思想价值，评选“好婆婆”“好媳妇”“最美家庭”，焕发家风、乡风文明风尚。举办科学文化知识讲座，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。

村庄旧貌换新颜，村民生活丰富多彩，集体经济蓬勃发展，马庄村实现了华丽转身，被誉为“华夏文明一枝花”。

运用矛盾特殊性知识并结合材料，分析马庄村在实现乡村振兴过程中是如何实现华丽转身的。

Answer

矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾，要求坚持具体问题具体分析，正确认识事物和解决矛盾。马庄村针对存在的头脑空虚、思想混乱等问题，根据自身的村庄历史、民俗、非遗文化资源的实际，采取具体措施，追寻文化思想价值，挖掘文化资源，发展特色文化产业，改变村庄面貌，改善了村民生活，推动了集体经济发展，实现了华丽转身。

【解析】

本题以马庄村实现乡村振兴的措施为背景，组织设问，检测学生对矛盾特殊性知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，难度不大。

本题设问要求运用矛盾特殊性知识并结合材料，分析马庄村在实现乡村振兴过程中是如何实现华丽转身的。本题属于小切口深分析类型的说明类主观题。首先明确需要调用的知识；其次，分析材料，明确马庄村实现乡村振兴的具体举措，与教材知识对接即可。据材料可知，马庄村立足本村村民思想实际、文化资源实际等采取相应的振兴措施，学生可以从矛盾特殊性的三个表现切入，理论结合材料，既要概括其措施，又要分析该措施的意义，从而形成完整答案。切不可出现理论和材料不搭或者只有理论没有分析的现象。