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材料一 音乐产业在经历了柱式唱片、胶片、卡带、CD 时代后,迎来了全新的数字时代...

    材料一 音乐产业在经历了柱式唱片、胶片、卡带、CD 时代后,迎来了全新的数字时代, 这中间以网络数字音乐最为强劲。截至 2017 年底,手机网络音乐用户规模达到 4.89 亿,较 上年增加 2138 万,占手机网民的 67.6%。各家数字音乐平台纷纷推出收费会员服务,以“XX Music”和“XX 音乐”为例,它们的收费和服务如表所示:

材料二 在数字音乐不断兴起的今天,人们的知识版权意识越来越强烈,国家也出台了 各类保护政策,我国已经形成了庞大的数字音乐市场。但是,网友似乎习惯了网络上“免费 的午餐”。数据显示,目前中国数字音乐用户付费意愿整体来看不是非常乐观(见下图)。

运用经济生活知识,回答下列问题:

(1)结合表 1 概述两家数字音乐平台营销策略的共通之处。

(2)有人认为,“网络是共享的空间,即使是正版音乐,在互联网上付费收听也不合理。” 请你反驳这一结论。

 

(1)①有明确的市场定位,瞄准特定消费群体;②通过价格优惠吸引用户,开 发衍生产品,增加利润来源;③关注用户使用体验,提供高质量的产品与服务。 (2)①商品是使用价值和价值的统一体。正版数字音乐是商品,互联网上收听应当付费。 ②市场经济是法治经济。音乐作品具有知识产权,受到国家法律保护,收听应当付 费。③生产要素按贡献参与分配。付费收听是对音乐人劳动的尊重,有利于鼓励创 作,更好地满足人们的精神需求。 【解析】 本题以数字音乐发展为背景设题,考查《经济生活》中商品经济、价格、消费、市场经济、分配等有关知识。考查学生阅读和获取信息的能力。 (1)首先审设问,题目未给定明确的作答范围,所以必须充分结合材料来解答本题。材料一部分是文字信息,另外给出一个表格信息。从两个音乐平台的对比中,我们可以总结得出,招揽会员,定向收取会费,说明两个平台确定了明确的消费群体,有明确的市场定位;新歌单曲首听价格优惠,音乐会门票打折,优先出票等措施说明平台利用价格优惠吸引消费者;平台上播放无损音乐、不加广告、家庭成员共享播放等措施体现了关注用户体验,提供更加优质的质量和服务。最后按照材料的顺序,组织答案。 (2)审问提供了一种观点:网络音乐应免费听取。设问指向是反驳这种观点,即认识到这种的不合理之处,结合所学经济学知识,可以从商品的含义、市场经济、分配制度等角度进行分配。  
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考点分析:
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下表为2016A市政府制定的自来水价格(部分),该价格的制定(  )

用水类型

居民生活用水  

洗车用水

 

≤5m3

>5m3

有循环用水装置

无循环用水装置

价格(/m3)

2.00

3.00

3.00

5.00

 

可提高水厂供水的劳动生产率  

有助于引导节约用水,提高水资源的利用效率

利用了价值规律的调节作用  

旨在保证自来水价格与价值的一致

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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领导干部是党的事业的组织者、推动者和落实者,是干部队伍的排头兵、领头羊,是关键少数。抓住领导干部这个关键少数,对于新常态下我们党坚定不移推进全面从严治党具有十分重要的意义。从哲学上看,之所以要抓好领导干部这个关键少数,是因为(  )

主要矛盾决定事物的发展

矛盾的普遍性和特殊性相互联结

矛盾的主要方面规定事物性质

部分的功能及其变化影响整体

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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90年的革命、建设和改革过程中,中国共产党人不断推进马克思主义中国化,产生了四大理论成果,即毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。由此可见

四大理论成果构成了中国特色社会主义理论              

真正的哲学是对具体科学知识的概括和总结

四大理论成果是马克思主义中国化的成果

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

A.①②      B.②③      C.③④      D.①④

 

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行政决策是政府公共管理的基础,决策正确,才有执行力,才能真正造福于社会和民众。反之,公民权益得不到充分保护,政府公信力受损,经济社会发展受到影响。因此决策机关应

①坚持群众路线反映民意,进行民主决策

②坚持公民通过信访举报制度参与民主决策

③保障公民的决策权,增强政府决策透明度

④完善决策信息和智力支持系统,科学决策

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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针对时下的古诗文教学,有专家指出,古诗文进课堂,传递给学生的核心,不应该是那些分崩离析、被量化的“知识点”,而应该是对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调

A. 古诗文应成为展现中国传统文化的重要标志

B. 古诗文应成为人们文化素养的核心和标志

C. 古诗文教学应注重对传统文化的传承

D. 古诗文教学应注重传统文化的相对独立性

 

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