Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一科学把握中国发展的时和势的合理性——论“中国信心从哪里来”。我们坚信，尽管形势发生变化，中国发展的“时”依然总体有利。虽面临诸多挑战，但发展的前景十分光明，牢牢抓住千载难逢的历史机遇，奋力闯关夺隘，定能赢得主动、赢得未来。我们坚信，无论遇到什么困难，中国发展的“势”不可阻挡。这是厚积薄发的发展之势，经过中国成立以来尤其是改革开放40年的深厚积累和不懈探索，我国经济有足够底气应对风险挑战；这是合作共赢的开放之势，中国坚定不移向世界打开大门、与各国深化合作，顺应时代潮流，赢得国际社会的广泛认同和支持。

材料二中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。中国特色社会主义伟大实践给文化创新创造提供了强大动力和广阔空间。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，我们就能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，文化自信不断彰显，中国不断接近世界舞台的中央。

（1）结合材料一，运用思想方法和创新意识的知识，分析“科学把握中国发展的时和势”的合理性。

（2）结合材料二，运用文化生活的知识，说明“坚定文化自信”对文化发展的作用。

（3）围绕中国自信，就“如何做一个对中国自信有益的人”这一主题，班级召开班会，请你列出发言提纲的两个要点。

Answer

（1）①坚持了两点论与重点论的统一。对中国形势的判断，即看到了中国的发展面临诸多挑战，也看到了发展的“时”走势，且总体有利。②坚持了事物发展是前进性和曲折性的统一。对中国势的判断既看到了中国发展的势不可阻挡，又看到了事物发展道路的曲折性。③坚持了事物的发展是量变质变的统一。看到了中国发展的底气源自厚积薄发。④坚持了联系的观点看问题。放在中国与世界的有机联系中判断中国的形式。

（2）①文化自信，来自于对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，更好的构筑中国精神、中国价值、中国力量。②文化自信，来自于对自身文化价值的充分肯定。提炼传统文化的精神标识，为社会主义的发展提供精神动力、智力支持。③文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。文化自信可以提升国家文化软实力和中华文化影响力，有助于中华民族的伟大复兴。

（3）坚持正确价值观的引导，树立崇高理想；勤奋学习，努力发展自己的才能，全面提高个人素质；重在行动，从现在做起，从点滴小事做起。

【解析】

本题以“科学把握中国发展的时和势”和“坚定文化自信”为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对两点论与重点论的统一、发展观、联系观、文化自信、价值观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“思想方法和创新意识的知识”，设问是“‘科学把握中国发展的时和势’的合理性”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从两点论与重点论的统一；事物发展是前进性和曲折性的统一；事物的发展是量变质变的统一；用联系的观点看问题的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“说明‘坚定文化自信’对文化发展的作用”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化自信，来自于对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握；文化自信，来自于对自身文化价值的充分肯定；文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。

（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意设问是“围绕中国自信，就‘如何做一个对中国自信有益的人’这一主题，班级召开班会，请你列出发言提纲的两个要点”。其次分析该材料和设问，围绕“中国自信”这一关键信息和“如何做一个对中国自信有益的人”这一主题，根据材料联系实际和课本知识整合答案，言之成理即可。如：坚持正确价值观的引导，树立崇高理想；勤奋学习，努力发展自己的才能，全面提高个人素质；重在行动，从现在做起，从点滴小事做起。