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阅读材料,完成下列要求。 材料我国黔东南苗族服饰不下200种,技艺巧夺天工。苗族...

阅读材料,完成下列要求。

材料我国黔东南苗族服饰不下200种,技艺巧夺天工。苗族服饰的造型、图案和纹饰,是族群记忆的载体,是在苗族历史演化中沿袭数千年的文化积淀,是苗族一部“穿在身上的史书然而,由于外来文化的冲击和现代化步伐加快,除传统节日外,苗族人少穿其民族服饰,取而代之的是大众化成衣传统服饰工艺存在技术衰落、产品款式陈旧、销售渠道窄、后继乏人等现象,如何走出困境,亟需社会各界的保护与扶持。

黔东南州政府依托多元的人文特点,深入挖掘并充分利用地方民族文化资源,指导具有独特技艺传承的村寨和民族手工技艺传承人成立民族手工专业合作社;利用互联网展示产品制作过程,讲述手工艺人及其产品背后的故事;积极开展对外营销活动,与国际知品牌合作,在巴黎时装周上展示苗绣和苗族纹样……“通过传统与现代、民族与时尚联姻,扩大产品销路,增加收入,使传统手工艺得以保护与传承,实现手工艺保护与经济发展的良性互动。

(1)有人认为,随着时代变迁,科技发展日新月异,传统手工艺已不适应时代发展潮流,保护和开发的价值不大。结合材料,运用文化生活有关知识对此加以批驳。

(2)“七十二行,行行出状元。敲锣卖糖,各干一行。"文化传承,离不开文化传人。请就民间手工艺传承人的培养提出两点建议。

 

(1)传统手工艺是中华传统文化重要组成部分。传统手工艺发展中虽然遭遇种种困难,但依然有不少能与时俱进,借助现代技术手段,融入现代元素,从而满足现代人的精神需求,对社会产生积极影响。我们应该看到传统手工艺的价值,在传统手工艺文化产品中,我们能够感知传统文化魅力,增强对中华文化的认同感、自豪感和归属感;保护和开发传统手工艺能够展现文化多样性,研究少数民族文明的演进;能够延续历史文脉,展现中华文化自信。对传统手工艺,我们应该用发现美的眼光,发现其价值,不能一味否定。 (2)答案示例:①推行现代学徒制,培养高水平大国工匠队伍;②把中华优秀传统文化传承贯穿于国民教育始终,努力培养一批文化传承后备力量。 【解析】 本题以民族传统手工艺的保护与扶持为背景材料,考查传统文化的特点、如何对待传统文化等知识。随着时代的变迁,一些传统手工艺面临失传的危险,这既有传统手工艺不适应时代变迁的问题,也有对传统手工艺价值认识不足的问题。第(1)问可从传统手工艺文化产品中所蕴含的历史文化价值,说明保护和开发传统手工艺能够展现文化多样性,对于研究少数民族文明的演进,延续历史文脉等有着重要意义,因此我们一定要肯定并不断发现统手工艺的价值,并借助现代技术手段,融入现代元素,不断创新,让其焕发时代活力,满足现代人的精神需求,而不能一味否定;第(2)问应结合时代精神,从培养现代工匠、培养文化传承后备力量、开设传统手工艺课程等方面,就民间手工艺传承人的培养提出合理化建议。 (1)有人认为,随着时代变迁,科技发展日新月异,传统手工艺已不适应时代发展潮流,保护和开发的价值不大。本题要求结合材料,运用文化生活有关知识对此加以批驳。从材料可以看出,传统手工艺是历史文化的积淀,承载着历史的记忆和劳动人民的智慧,在今天的发展中虽然遭遇种种困难,但依然有不少能与时俱进,借助现代技术手段,融入现代元素,从而满足现代人的精神需求,对社会产生积极影响。可运用文化生活有关知识,从传统手工艺文化产品中感知传统文化魅力,增强对中华文化的认同感、自豪感和归属感。说明保护和开发传统手工艺能够展现文化多样性,研究少数民族文明的演进。能够延续历史文脉,展现中华文化自信。因此对传统手工艺,我们应该肯定并不断发现其价值,而不能一味否定,以此对观点进行反驳。 (2)“七十二行,行行出状元。敲锣卖糖,各干一行。"文化传承,离不开文化传人。本题要求请就民间手工艺传承人的培养提出两点建议。就民间手工艺传承人的培养提出建议,一定要结合优秀传统文化的价值和当今时代精神,从推行现代学徒制、努力培养一批文化传承后备力量、开设传统手工艺课程、把中华优秀传统文化传承贯穿于国民教育的始终等方面,提出可行性建议。
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考点分析:
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“十二五”以来,我国各地深入推进开发式扶贫,全力推进农村贫困地区发展,扶贫、脱贫工作成效显著。阅读材料,回答问题。

材料一经济贫困背后隐藏着文化的贫困。山区贫穷的根源除了资源贫乏外,另一个主要症结是人口文化素质低、生产技能差。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式,形成所谓贫困文化,这种长期的贫困文化积淀,又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。

(1)结合材料一,运用“文化与生活”知识说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。。

材料二VR(VirtualReality)技术是借助计算机及最新传感器的一种人机交互手段,给人们带来沉浸式体验,运用十分广泛。H市某公司和当地政府共建VR旅游资源库,采集了本地80%景区景点的数字化内容;用户戴上VR眼镜,“H市”瞬间变得触手可及,移步换景,山水风光、楼宇亭阁、民族风情……足不出户,便可游遍H市的自然人文景观,感受H市山河的秀美和厚重的文化底蕴。VR技术的应用,使H市绚丽多彩、别具风格的民族民俗文化和得天独厚、不可复制的文化旅游资源为世人所共享。

(2)结合材料二并运用文化作用的知识,分析VR技术与旅游相融合所带来的积极影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一IP是英文IntellectualProperty的缩写,它是互联网创作的一个概念。热门IP有大量“粉丝群”,一旦改变成影视剧、游戏等,“粉丝效应”便会叠加出现。《锦绣未央》、《花千骨》等改编剧火爆荧屏,热门IP的抢夺战愈演愈烈。对IP的争夺,实际上是对文化人才的争夺。我们从来不缺历史、不缺故事,缺的是创造和加工能力,缺的是那些会讲故事的创意人才。不仅文化产品需要有内容,能有引人入胜的故事和拨动人心的情感。放眼城乡建设也需要文化的滋养,从“记住乡愁”的深情呼唤,到保持特色的文脉传承,再到提高生活品质的幸福指数,都与文化深深地浸润在一起,需要IP品牌的放大,把文化资源变成文化产业。

材料二2017年的城镇化建设中,尤其在特色村镇推进中,文化产业和文化事业的边界将更加模糊,“你中有我,我中有你”。与其说是文化事业的投入,实际上也在为文化产业积累资本;与其说是文化产业的经济效益,实际上也有社会效益,为当地文化事业作贡献。值得一提的是,PPP运营模式在2016年完成启蒙后,2017年将进入实施阶段,民间投资可以顺利进入公共文化领域,进一步提高公共文化设施的使用效率,为文化小康积聚更多的产业力量。

(1)结合材料一,运用文化生活的知识,说明互联网高速发展的今天,为什么还要努力争抢优质IP。

(2)结合材料,运用矛盾的基本属性,谈谈你对建设文化事业与发展文化产业关系的认识。

(3)结合材料,在特色村镇推进中,为文化事业和文化产业的发展提两条建议。

 

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阅读材料,完成下列要求。

文物承载灿烂文明,传承历史文化。为了让文物更好地活起来、传下去,2017年2月,国家文物局印发《国家文物事业发展“十三五”规划》(以下简称《规划》),为未来几年的文物事业发展确定了目标。“十三五”时期,国家文物局将推动文物保护实现“两个转变”由注重文物本体保护向文物本体与周边环境、文化生态的整体保护转变,确保文物安全。“规划”提出,建设“一带一路”文化遗产长廊。加强“丝绸之路:长安--天山廊道的路网”跨国协作与文物保护,开展丝绸之路“南亚廊道”研究。构建“一带一路”文化遗产双边、多边交流机制和合作平台。举办“丝绸之路文化遗产”主题研讨会、高级别论坛和陆上、海上丝绸之路文化交流展。

(1)结合材料,运用文化生活知识,探究建设“一带一路”文化遗产长廊的价值追求。

(2)假如让你为所在地标性文物写一份保护倡议书,请就如何保护提出两条具体建议。

 

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阅读材料,完成下列要求。

2016年被称为“网络直播元年”,以网络直播为支点带动起一条完整的产业链,由此催生出一个崭新的行当——职业“网红”。然而伴随职业化“网红”的,还有令人瞠目结舌的野蛮生长。不少“网红”的节目以色情和暴力为底色,以谎言和虚无为导向,一次次刷新了人们对道德沦丧的认识,甚至冲破法律底线。一时间,“网络直播元年”竞成为“很黄很暴力的起点”。如此席卷全行业的“网红乱象”,政府正以零容忍的态度加以整治。网信办、公安部、文化部、广电总局等相关部门,频频出手,强化监管,快速调查,严厉惩处,关闭了一批屡教不改的直播平台,处理了一群顽固不化的“低谷网红”。

网络直播是新兴产业,“网红”也并不天然是低谷、无聊的代名词。倡导读书的罗振宇,通晓财经历史的吴晓波、擅长演讲的罗泳浩,都能够在一定程度上协调公共价值与商业利益,实现良好的社会效益。可见,在“网红”引发广泛争议的同时,我们更珍爱那些展现平凡的坚守、异样的坚强、与众不同的善良、绵泽众生的智慧等“网红”。

青年的价值取向,决定了未来整个社会的价值取向。伟大的时代需要正确的价值取向,需要真正“网红”,也需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为“网红”。坚守美好,在平凡的世界做好自己,我们都能成为“网红”。

结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明如何认识和对待“低俗网红”现象。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料人工智能系统的开发和应用,开发出来的新技术,已为人类创造出可观的经济效益。现在和将来的很多本来是由人承担的工作将由机器人来担任,因此,人工智能也对人类的文化生活产生了深刻的影响。改善人类语言和文化生活、思维方式与观念的变革等等。

(1)结合材料,运用文化生活知识说明人工智能对对人类社会的影响。

(2)以“走向智能”为主题,列举两条宣传标语,考生所拟标语只要符合“主题鲜明,朗朗上口,每条限20个字以内”即可。

 

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