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由于无节制的乱排放,到上世纪末本世纪初,J市的河网和湖泊基本上都是五类和劣五类的...

    由于无节制的乱排放,到上世纪末本世纪初,J市的河网和湖泊基本上都是五类和劣五类的水体,全市已经找不到合格的饮用水源。身在水乡,竟然没水喝!常常让人感慨:“那是回不去的乡愁!”近年来,J市以生态文明示范区创建为抓手,加强环境保护,推进绿色发展,全面推行河长制,实行市、乡、村三级河长全覆盖,创新河库管护体制,坚持防治并举,切实保护水资源,防治水污染,维护水生态,营造出河清水洁、岸绿鱼游的良好生态环境。

结合材料,运用规律的客观性和普遍性的要求分析J市全面推行河长制的合理性。

 

①规律的客观性和普遍性要求我们,既要尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚;由于人们的活动违背了客观规律,造成水体污染严重。②客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。J市发挥主观能动性全面推行河长制,尊重自然规律,维护水生态,营造良好的生态环境。 【解析】 本题以全面推行河长制为话题设置相关情境,从《生活与哲学》角度设置相关问题,考查考生对规律的客观性和普遍性等知识的把握,考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题考查规律的客观性和普遍性的知识,设问指向分析J市全面推行河长制的合理性。回答合理性的问题,也即是回答某某政策或者问题的原因是什么,这是最近几年高考频繁出现的设问方式,要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确考查的知识范围,主要包括:规律的客观性和普遍性要求我们,既要尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律;客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。然后调动运用上述知识,结合J市全面推行河长制分析意义,实现世界观、方法论和材料分析的有机结合。  
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考点分析:
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有两位画家以《安静》为题各画了一张画,一位画了一个湖,湖面平静,倒映着远山和湖边的花草,好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边一棵小树,树上一个鸟巢,巢里一只小鸟,小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的含义,因为他懂得

①动中有静,静中有动

②运动是物质的运动,物质是运动的载体

③物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式

④任何物质都是绝对运动与相对静止的统一

A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④

 

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“精神不是万能的,但没有精神又是万万不能的。”对这句话的正确理解是

①精神不是万能的,它的作用时有时无

②人类社会的活动是有意识、有目的的,正确的意识对客观事物具有指导作用

③精神力量往往是具有决定作用的力量

④意识的能动作用是受物质决定作用制约的

A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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三角形内角之和等于180°。但是在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180°,这说明

①因人而异的

②真理是具体的、

③有条件的

④客观的

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ②③

 

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“失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看,这段话表明

A. 真理和谬误都对实践具有指导作用

B. 在探索真理的过程中,真理和谬误往往相伴而行

C. 真理是绝对的

D. 真理和谬误是无法分开

 

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关于意识的正确说法是

A. 意识是人脑的生理基础,是人脑的特有功能

B. 人脑会思考,有了人脑就会有意识

C. 感觉是事物作用于人脑形成的,思维的内容则是人脑的产物

D. 意识是客观事物在人脑中的反应

 

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