Question

阅读材料，回答问题。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”（清·袁枚）这首20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒。“白日不到处”，是客观存在的情境。并不是每个父母都能为孩子提供优越的生活条件，也不是每个人都有天才的起点。尽管如此，“青春恰自来”，通过个人奋斗实现生命平等的价值，又是普遍的现象。隐蔽而平凡地默默成长，如苔藓般不那么引人注目，却有着与牡丹同样的姿态，绽放自己的风采。生若为苔，也会有自己的高光时刻。

结合材料，运用意识能动性的相关知识，谈谈如何在实现人生价值的过程中绽放风采。

Answer

①意识活动具有目的性，要有坚定的理想和信念，拟定科学的目标和计划，指导人生实践；

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性，要深入认识事物发展的本质，利用好现有条件，克服不利条件，实现人生目标；

③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要保持克服困难的信心和战胜困难的勇气，作为实现人生价值的强有力支撑。

④意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对客观世界的发展起促进作用。坚持正确价值观的引领，有利于实现人生价值。

【解析】

本题以“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”（清·袁枚）这首20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题考查意识能动性的相关知识，设问指向谈谈如何在实现人生价值的过程中绽放风采。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；意识能够能动的认识世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对客观世界的发展起促进作用；意识对人体生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合在实现人生价值的过程中绽放风采进行分析，实现理论与材料的有机统一。