人和动物不同，动物只是本能地“活着”，而人的生活应是有明确目标的、有意义的生活。人们要生活得有意义、有价值，就应对自己生活的世界和生活本身进行审视和思考。这意味着
①人能够对生活实践进行理性思考
②学习哲学并以哲学指导一切行为
③意识是人特有的，意识活动具有目的性
④会思考是人与动物的根本区别
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（题文）流行语很多都是平凡人说的，因网络而风靡。几年前的“世界那么大，我想去看看”，去年的“贫穷限制了我的想象力”，今年的“男人的情商是12分都扣光了吗？”人们从中感受到人生哲理，这表明
①流行语源于人的意识
②人人都有哲学思想，人人都是哲学家
③哲学就在我们身边，生活处处有哲学
④物质决定意识，意识是派生的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
李克强总理在2018年《政府工作报告》中强调，要加快构建中国特色哲学社会科学。根据材料回答下列小题。
1.我们所要构建的中国特色哲学社会科学
①产生于中国人的实践活动
②是中国特色社会主义前行的明灯
③能解决中国特色社会主义建设中的具体问题
④是当代中国各类理论与政策制定的前提
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.构建中国特色哲学要回答的首要的基本问题是
①正确对待传统文化的问题
②思维与存在的关系
③中国本土哲学与马克思主义哲学的关系
④世界的本原问题和世界能否被认识的问题
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
阅读材料，回答问题。
2018世界人工智能大会以“人工智能赋能新时代”为主题，吸引了全球40多个国家、200多家领军企业参加，引领人工智能时代就要把握世界人工智能发展趋势，人工智能发展要将创新摆在关键位置，在重点前沿领域探索布局、长期支持，全力在人工智能的理论、方法、工具、系统等方面取得变革性、颠覆性突破，全面增强原始创新能能力，加速构筑先发优势，实现高端引领发展。
请运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识，说明青年学生如何弘扬创新精神推动人工智能的发展。
阅读材料，回答问题。
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话。
材料一:习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
材料二:教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
（1）结合材料，运用价值观的相关知识，探究教师在学生成长中的作用。
（2）结合材料二，运用文化生活的知识，分析怎样通过教育培养社会主义建设者和接班人。
阅读材料，回答问题。
2018年9月3日至4日，中非合作论坛峰会在北京举行。本次峰会主题为“合作共展，携手构建更加紧密的中非命运共同体”。中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨讲话，强调中非要携起手来，共同打造责任共担、合作共赢、幸福共享、文化共兴、安全共筑、和谐共生的中非命运共同体。再次向世界昭示中非“携手共命运、同心促发展”的坚定决心。
结合材料，运用“当代国际社会”的相关知识，谈谈中国为什么强调中非携手构建更加紧密的中非命运共同体。
