Question

阅读材料，回答问题。

材料一著名作家王蒙说“读本不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种享受，一种生沽态度”。中国人历来重视阅读，书籍对于人，对于社会，对于国家，都是进步的阶梯，提高全民族的文化素质，要从读书开始。

中华民族历来崇尚读书，尊崇书香门第。警如苏秦悬梁刺股，匡衡凿壁偷光，更有孙康映雪、车胤袁萤、李密挂角等等、不胜枚举。可以说书香一直伴随着中华民族的成长与发展。而当今社会，读书之于大多数中国人来说，却日渐成为一种奢望。远离了阅读，就远离了与思想的对话。很多好的思想和观念就无法入心、入脑，内化为能量。可以说，一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利、浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。

“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会”。继去年的政府工作报告“倡导全民阅读”之后，今年的政府工作报告首次提出了“建设书香社会”。营造全民阅读的社会氛围，用好氛围为书香社会添活力，让书香为社会存正气，为发展增底蕴，为时代聚精神。

材料二2016年11月30日,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气不仅是一种传统文化,更是一种可持续发展的知识体系,是一种中华民族传承至今的生态文明观。二十四节气的成功申遗只是其保护的阶段性成果,它的保护、传承、利用与弘扬应是全体中国人长期、艰巨、共同的任务。实践中,可以对二十四节气与健康养生的关系、二十四节气对物候研究的意义、二十四节气相关民俗节庆活动等进行发掘,丰富这一遗产的传承方式,引导国人在生活中进行保护和传承,“二十四节气”还有望早日进入小学课程,成为培养孩子认知自然万物的时间坐标,遵循这些规律才能做到人与自然和谐相处。

（1）结合材料一，从文化影响的角度谈谈我国政府倡导“建设书香社会”的理由。

（2）结合材料二和文化生活知识,分析如何保护、传承、利用与弘扬二十四节气。

Answer

（1）①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力，提高国家文化软实力。②文化与经济、政治相互影响，相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措，有利于社会的和谐稳定。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设浓郁的书香社会，有利于健全人格、提升全民族的思想道德水平。④有利于培育和践行社会主义核心价值观和凝聚精神力量。

（2）①立足实践,推动二十四节气内容形式、体制机制、传播手段的创新,丰富这一遗产的传承方式,引导国人在生活中进行保护和传承。②发挥教育传承文化的能动性活动,将“二十四节气”纳入小学课程,成为培养孩子认知自然万物的时间坐标,遵循这些规律才能做到人与自然和谐相处。③人民群众是社会实践和文化创造的主体,发挥人民群众的作用。二十四节气的成功申遗只是其保护的阶段性成果,它的保护、传承、利用与弘扬应是全体中国人长期、艰巨、共同的任务。

【解析】

本题以“建设书香社会”和二十四节气的成功申遗为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化的社会作用、文化与经济政治的关系、文化塑造人生、社会主义核心价值观、文化创新的途径、影响文化发展的因素、人民群众是文化创造的主体等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化影响的知识”，设问是“谈谈我国政府倡导‘建设书香社会’的理由”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响，建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力，提高国家文化软实力；文化与经济、政治相互影响，相互交融，建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措，有利于社会的和谐稳定；优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，建设浓郁的书香社会，有利于健全人格、提升全民族的思想道德水平；有利于培育和践行社会主义核心价值观和凝聚精神力量的角度回答即可。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析如何保护、传承、利用与弘扬二十四节气”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从立足实践，推文化内容形式、体制机制、传播手段的创新；发挥教育传承文化的能动性活动；人民群众是社会实践和文化创造的主体,发挥人民群众的作用的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。