Question

    中国人“养儿防老，多子多福”的生育观念根深蒂固，改革开放以来，随着妇女经济生活的独立，国家“计划生育”政策的实施以及社会保障体系的逐步完善，国人生育观念悄然发生变化，对子女数量的追求由多变少，对孩子质量的追求提高了。

我国的计划生育政策经历了不断完善的发展过程。1971年，“四五”计划中，提出“一个不少，两个正好，三个多了”。1973年12月，提出，“晚、稀、少”的政策。1979年，五届全国人大二次会议提出：“鼓励一对夫妇只生育一个孩子。”1980年，中共中央提出：计划生育要采取立法的、行政的、经济的措施，鼓励只生育一个孩子。1982年修订的《宪法》规定：“国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。”进入21世纪，我国人口形势发生了重大变化。劳动力持续问题、老龄化问题、人口结构问题等开始显现。2013年党的十八届三中全会启动实施“单独二孩”政策。2015年10月，十八届五中全会通过的“十三五规划”建议提出，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

结合材料，运用“实践与认识的辩证关系”的知识，分析我国人口政策不断完善的原因。

Answer

（1）实践是认识的基础，①实践是认识的来源。在处理人口与经济社会发展的实践活动中，我国形成了对人口政策的认识。②实践是认识发展的动力。人口政策在实施过程中出现的新问题要求我们不断完善人口政策。③实践是检验认识的真理性是唯一标准。当人口政策与我国客观实际不相适应时就需要适当作出调整。④实践是认识的目的。人口政策不断完善目的是为了使人口发展与经济社会发展相适应。（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用，要求树立正确的认识。正确的人口政策促进经济社会的发展，错误的人口政策阻碍经济社会的发展，因此，我国要根据变化了的客观实际不断调整人口政策， 促进我国经济社会的发展。

【解析】

本题以我国的计划生育政策为话题设置相关情境，从《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的辩证关系这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“实践与认识的辩证关系的知识”，设问是“分析我国人口政策不断完善的原因”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从践是认识的基础，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性是唯一标准；实践是认识的目的；认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用，要求树立正确的认识的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。