Question

    材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。时在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季节、庆丰、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

材料二：在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。请回答：

（1）材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面的内容？

（2）作为传统文化，这些节日有什么共同特性？

（3）对这些传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃？

Answer

（1）他们都属于传统文化中的传统习俗。

（2）①这些传统习俗，是传统文化的基本形式之一，他们都具有相对稳定性，在时代相传中保留着基本特征，同时具有鲜明的民族性。

（3）①既不能一概保留，也不能全部抛弃。正确的态度是“取其精华，去其糟粕”，评判继承，古为今用。

②对于祖国的传统习俗符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉的加以改造或剔除。

【解析】

本题以传统习俗为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查传统文化的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。本题共设置三个个小问，主要考查了传统文化的表现、特点以及对待传统的态度的知识，设问简单，难度较小。

（1）第一个小问要求分析材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面的内容。从材料来看“中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月”体现的是传统文化中的传统习俗。

（2）第二个小问要求分析作为传统文化，这些节日有什么共同特性。主要考查传统文化的基本特征，即：相对稳定性和鲜明民族性。结合教材基础知识回答即可。

（3）第三个小问要求分析对这些传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃。传统文化具有两面性，需要辩证看待。结合教材中对待传统文化的态度回答即可。即“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。对于俗符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉的加以改造或剔除。