北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙小时候十分顽皮，在多次管教不见成效的情况下，苏询决定改变 教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，他便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的 习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。苏洵教子读书的故事给我们的启示是
①要学会具体问题具体分析
②要遵循客观规律，正确发挥主观能动性
③人们的好奇、兴趣是推进认识发展的直接动力
④细致的观察和精心的准备能确保良好的学习习惯的养成
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
对于美欧之间的裂痕，有媒体形容说:“大西洋变得更宽了。”德国总理默克尔公开表示，不能再完全依靠美国，欧洲必须把命运攥在自己手里，没有必要掩饰与美国之间的分歧。美德之间的分歧
①是矛盾斗争性在国际政治领域的具体反映
②已成为多极格局下国际斗争的主要矛盾
③使美德两国成为各自保持特色的主权国家
④与美欧之间的分歧是个性与共性的统一
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
高质量发展，既是当前中国经济发展的基本特征，也是未来中国经济发展的基本目标，又是今后确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。但迈向高质量发展是一个爬坡的过程，要做的工作很多。这给我们的唯物辩证法启示是
①要坚持一切从实际出发，实事求是
②认识事物要着重抓住矛盾的主要方面
③要坚持事物发展前进性和曲折性的统一
④想问题、办事情要善于抓住重点和关键
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
2018年《政府工作报告》指出，我国发展面临国内外诸多矛盾叠加、风险隐患交汇的严峻挑战，经济发展正在经历一个艰难的时期，但我国经济的基本面不会改变，将继续保持持续增长势头。这段话主要体现的哲学道理是
①整体与部分是辩证统一的
②主次矛盾相互依赖，相互影响
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质
④前途是光明的，道路是曲折的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“很多时候我们不知道，却假装知道：很多事情我们知道，却假装不知道：很多时候我们不开心，却假装很开心。”这意味着
①“知道”和“不知道”之间不存在任何统一性，无法相容
②“开心”和“不开心”之间的差异性是存在的，是绝对的
③“假装开心”不是真的“开心”，假象不能表现事物本质
④“假装知道”以非正面的形式表达出“不知道”的真情况
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
手机持有量趋于饱和导致手机需求下降。2018年5月,国内手机市场出货量终于结束连续14个月的单月出货量同比下降态势。大家认为,新一轮旗舰产品创新看点颇多,5G(第五代通信技术)也有望形成新的市场空间。商家都摩拳擦掌,准备抓住这个发展机会。从事物发展的角度看
①面对复杂的外部环境,出现停滞和倒退都是难免的
②及时防止或推动质变都是必要的,才能推动事物的发展
③发展具有普遍性,在各个环节和阶段都是不断发展的
④注重不断积累有利于抓住市场飞跃式发展的关键环节
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
