Question

阅读材料,完成下列问题。

材料一:新观念

新版《中小学生守则》加入了控制上网时间、低碳环保生活等更贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有,勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注,而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述,更加具体详细,为中小学生的理解提供了极大的便利。

材料二:新举措

中小学教师已经开始考虑将来如何在教学实践中传授新版《中小学生守则》。教师甲说:“怎样做才算是尊敬国旗国徽,垃圾到底应该怎样进行分类,很多内容现在既然提出来了,作为老师,肯定需要好好做功课。另外,没有写入‘见义勇为’,而是要保护自己,这种新观念该怎么教授给学生,也需要考虑。”教师乙说:“新版《中小学生守则》对于教师来说,要更加强调对学生细节方面的教育。比如以前我们喜欢培养乖孩子,但是现在在新版中提倡了创新意识、实践意识、环保意识,教育理念必须作出改变。”

结合材料,从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则》的作用。

Answer

①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。新版《中小学生守则》倡导的内容,影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择。

②文化对人的影响是潜移默化的。践行新版《中小学生守则》的文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为。

③一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,践行《中小学生守则》有利于形成正确的世界观、人生观、价值观,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。文化塑造人生。新版《中小学生守则》倡导的优秀文化,为中小学生的健康发展提供了不可缺少的精神食粮。

【解析】

本题以新版《中小学生守则》的发布以及中小学教师已经开始考虑将来如何在教学实践中传授新版《中小学生守则》为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。

本题要求考生从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则》的作用。根据题目的要求，首先，可以从文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的角度，分析说明新版《中小学生守则》倡导的内容,影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择；其次，可以从文化对人的影响的特点的角度，分析说明践行新版《中小学生守则》的文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为；第三，可以从人的“三观”的形成过程的角度，分析说明践行《中小学生守则》有利于形成正确的世界观、人生观、价值观等即可。