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绿色生活从来都不是抽象的概念,而是可以转化为人们的具体行为。每个人都可以是践行绿...

    绿色生活从来都不是抽象的概念,而是可以转化为人们的具体行为。每个人都可以是践行绿色生活的主角:少用一次性物品、拒绝使用珍贵动植物制品、随手关闭水龙头、双面使用纸张、提倡绿色出行……这些都是在一点一滴、一举一动中表现出的绿色生活理念。抓住“建设美丽中国”的契机,让绿色文化融入人们的日常生活、行为规范、思维方式和价值观念,更多的人就有机会共享生态家园。

结合材料,运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识,回答下列问题:

(1)从“文化对人的影响”的角度,分析绿色生活需要绿色文化的理由。

(2)运用量变和质变的辩证关系的知识,说明怎样才能让更多的人共享生态家园。

 

(1)文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。绿色生活需要人们有绿色环保的价值观念和具体行为,需要人们把绿色文化融入人们的日常生活之中。 (2)事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,所以要重视量的积累,要使更多的人有机会共享生态家园,需要人人践行点点滴滴的绿色生活理念,做绿色生活的有心人。质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变,因此我们要抓住时机,促成质变。借助“建设美丽中国”的契机,每个人坚持不懈成为践行绿色生活的主角,更多的人就有机会共享生态家园。 【解析】 本题以“绿色生活、建设美丽中国”为背景材料,从文化生活、生活与哲学等角度设置相关问题,考查学生对课本基础知识的掌握情况,同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。 (1)首先,明确本题考查的范围是“文化对人的影响”。“文化对人的影响”的知识点有:文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化对人影响的作用。其次,分析绿色文化对我们绿色生活的影响。运用课本上的语言结合材料组织答案即可。 (2)本题考查“量变和质变的辩证关系”的原理。首先,明确“量变和质变的辩证关系”原理的内容:事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,所以要重视量的积累;质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变,因此我们要抓住时机,促成质变。其次,分析材料。从材料中找出体现量变和质变关系的重要信息:每个人都可以是践行绿色生活的主角、一点一滴、一举一动、抓住“建设美丽中国”的契机等。把获得的这些信息与“量变和质变辩证关系”原理相对应组织答案即可。  
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