《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出
A. 世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B. 世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C. 世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D. 世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
“合作共赢”主张是对中国传统文化中“贵和”思想的继承与发展。“和为贵”思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明文化
A. 决定人们的思维方式
B. 对人的影响深远持久
C. 决定着人们的世界观
D. 对人的影响潜移默化
某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。这告诉我们
①文化与经济、政治是相互交融的
②必须警惕国际交往中的文化霸权主义
③文化发展阻碍了世界多极化趋势
④跨国公司是影响文化发展的重要因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
恩格斯说：“不论在法国或是在德国，哲学和那个时代的文学的普遍繁荣一样，都是经济高涨的结果。”这说明
A. 文化具有相对独立性
B. 文化对社会生产方式产生重大影响
C. 经济是文化的基础，文化是经济的反映
D. 文化对经济的反作用具有两重性
抗战阅兵，既是一次成就展，也是一次实力展，更是一次精神展，它激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明
A. 各种文化能满足人们的精神文化需求
B. 文化作为精神力量能转化为物质力量
C. 文化活动是由人类创造和享用的
D. 文化是社会全面发展的决定因素
韩愈在《师说》中讲到：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明，人们的文化素养
A. 只能在学校教育中形成
B. 是通过参与文化活动培养出来的
C. 都是向老师学习而来的
D. 可以通过接受文化知识教育来培养
