心理学家研究指出，一项简单的行动，若能坚持21天以上，就会形成习惯；若坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持365天以上，你想改变这个习惯都困难。下列名句蕴含哲理与此相同的是
A. 海日生残夜，江春入旧年
B. 两句三年得，一吟双泪流
C. 射人先射马，擒贼先擒王
D. 路遥知马力，日久见人心
下图表示效率与收入差距的关系，横轴X代表收入差距，纵轴Y代表效率。该曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。从哲学角度看，该图启示我们
①要把握好事物量变的度
②事物发展是前进性与曲折性的统一
③规范分配关系，控制收入差距
④要用联系、发展的观点看问题
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
潮汐车道是一种可变车道，指在路面上选择一条特殊车道，每天早晚高峰时根据车流量的变化，调整行车方向，满足大流量方向的通行需求，是缓解交通潮汐现象的一种有效方法。潮汐车道设置体现的哲学思维是
①立足整体，统筹全局
②部分功能决定整体性能
③系统优化要着眼于部分
④一切以时间地点条件为转移。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
迷信的人认为，“风水”为“一命、二运、三风水、四积阴德、五读书”之第三要点，认为风水可以影响一个人的运程，风水好的话，可以令一个人做起事来有事半功倍之效；风水不好，会影响人的财运、健康以及身边的人际关系。这一观点
A. 违背了联系的普遍性
B. 违背了联系的多样性
C. 违背了联系的条件性
D. 违背了联系的客观性
我们在认识与改造世界的过程中，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，其哲学依据是
A. 实事求是
B. 事物总是变化多端的
C. 联系的多样性
D. 联系具有主观性
“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。在教育领域，数据技术同样深刻影响着教育的发展以及政策制定、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①任何两个事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③事物之间相互联系构成了事物变化发展
④人为事物的联系是主观的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
