自2017年4月起银监会开展银行业“不当创新、不当交易、不当激励、不当收费”专项治理工作。对于“不当创新”，银监会指出，董事会和高级管理层是否准确认识金融创新活动的风险，是否定期评估、审批金融创新政策和各类新产品的风险限额，使金融创新活动限制在可控的风险范围之内。可见，“不当创新”主要体现在
A. 没有突破传统的经营机制和金融理论
B. 没有充分考虑创新所带来的金融收益
C. 没有密切关注变化发展的金融形势
D. 没能创造条件确保创新取得圆满成功
我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有。我国不是需求不足，或没有需求，而是需求变了，供给的产品却没有变，质量、服务跟不上。有效供给能力不足带来大量“需求外溢”，消费能力严重外流。可见，推进供给侧改革
A. 要成功实现供需矛盾双方相互转化
B. 要抓住供给侧这一矛盾的主要方面
C. 要抓住需求侧这一矛盾的主要方面
D. 要抓住供给不足这一社会主要矛盾
近日，衡水第一中学平湖学校在浙江嘉兴正式成立，却深陷舆论漩涡。反对者直言，这是“应试教育对素质教育的入侵”，“浙江教育不搞落后的应试，要搞素质教育”；支持者说，“欢不欢迎衡水中学模式，是由当地家长的需求说了算”。为什么一所高中会得到如此截然相反的社会评价？从认识论角度看。这是因为
①认识主体所处的社会教育水平不一样
②人们对教育的认识受到主观因素的限制
③应试教育和素质教育是完全对立的教育
④不同的人对教育的需求是不完全一样的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
以下名句、成语与法国画家库尔贝的名言“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”所体现的哲学派别相同的是
①凡可状皆有也，凡有象皆象也，凡象皆气也
②未有此气，已有此理
③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气
④削足适履、按图索骥
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“思想政治教育从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”这表明
A. 应传播优秀文化以增强人的精神力量
B. 应变革文化传播方式以推动文化发展
C. 应该把立德树人作为教育的根本任务
D. 思想政治工作是文化建设的中心环节
中国历史典籍中有“因时达变，与时偕行”、“推陈出新，革故鼎新”、“苟日新，日日新，又日新”等主张。从文化的角度看，这些主张都强调
A. 文化创新 B. 文化传承 C. 文化变革 D. 文化沿袭
