只要有质变的发生，就必然有量的积累。
重视整体的作用，用整体的发展去推动局部的发展。
太空育种作为人为事物的联系具有“人化”的特点。
认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
只有实践，才能检验认识的真理性。
发挥主观能动性是尊重客观规律的基础。
