“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有的联系建立新联系
③人为事物的联系是主观的
④事物之间相互联系构成了事物的变化发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
据中国科学院探月工程总体部副主任邹永廖介绍，我国继成功发射月球探测器“嫦娥三号”后，准备将“嫦娥四号”发射到月球背面着陆，一旦成功将是国际上首次。我国三次成功发射月球探测器，实现了许多方面的技术创新与突破，深化了人类对月球的科学探测，验证了月球软着陆的部分关键技术。上述材料蕴含的哲理是
①追求真理是一个永无止境的过程
②实践是检验认识的真理性的唯一标准
③改造主观世界是认识的目的
④规律是客观的，人可以改变和利用规律
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
中国有一句古谚语叫“立夏到小满，种啥都不晚”，劝农民开春的时候一定要晚耕种。现在，农业专家却劝农民早耕种，“谷雨到立夏，种啥都不怕”。这一变化
①源于人们对气候变化的认识不断深化
②体现了人们对气候和耕种关系的认识永无止境
③启示我们要做到主观与客观具体的历史的统一
④说明人们根据气候的变化改变了原来的耕种规律
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
党的十二届六中全会首次提出经济、政治、文化建设的总体布局，十六届六中全会增加了社会建设，十八届四中全会增加了依法治国，十九大明确提出“五位一体”和“四个全面”的布局。党对中国特色社会主义建设规律的认识过程说明：
A. 真理是对客观事物及规律的反映
B. 真理和谬误的界限不容混淆
C. 真理性认识随实践的发展而发展
D. 真理性认识不断超越历史条件
英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明
A. 真理与权威是相互排斥的
B. 真理要靠科学理论来检验
C. 只有服从真理，才能具有权威
D. 真理面前人人平等
几个世纪以来，科学家一直就脑容量大小是否决定智商的问题争论不休。科研人员的最新研究发现，脑容量与智商之间的关联微乎其微，决定人智商高低的或是大脑结构而不是脑容量大小。这说明
A. 认识具有反复性、无限性、上升性 B. 认识是具体的、有条件的、绝对的
C. 实践是检验认识真理性的标准之一 D. 人们过去对人脑的认识是错误的
