Question

    2016年11月30日，被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。文化部有关负责人表示，“二十四节气”的传承和保护任重道远，将根据已制定的保护计划，与相关社区、群体和个人一道积极实施系列保护措施，让更多的国家、社区、群体和个人认识、了解“二十四节气”这一知识体系及其实践活动，使“二十四节气”这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。有专家认为：“在两千多年后的今天，二十四节气指导农业生产的作用已经微乎其微，这不仅仅是因为有了更为科学的现代气象预报技术，其实，二十四节气的出现最早是服务于黄河中下游的农业生产，也就是说，它的应用首先就受到了地理的限制。”也有专家认为：“农业生产还是要以利用自然为前提，我们这片土地上雨热变化和大的季风变化的特点没有变，二十四节气对当前生产生活还在发挥基础指导作用。”

结合材料和文化生活知识，探究如何传承和保护“二十四节气”这一重要的文化遗产。

Answer

通过教育等途径，利用大众传媒等手段让更多的人了解二十四节气。对于二十四节气中符合当前农业生产的要加以利用，同时剔除与当时当地实际不相符合的内容，做到取其精华，去其糟粕。结合更为科学的现代气象科学，在合理运用的基础上，做到推陈出新，革故鼎新。立足于人民群众的生产生活实践，在传承中保护二十四节气这一世界非物质文化遗产。

【解析】

本题以“二十四节气”申遗为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化传播途径和手段、对待传统文化的正确态度；文化创造的主体等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“探究如何传承和保护“二十四节气”这一重要的文化遗产”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从教育是文化传播的一个重要途径；大众传媒是文化传播的主要手段；对待传统文化的正确态度；人民群众是文化创造的主体的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。