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阅读材料,完成下列要求。 那个像“丁香一样结着愁怨的姑娘”,撑着油纸伞定格在“悠...

阅读材料,完成下列要求。

那个像“丁香一样结着愁怨的姑娘”,撑着油纸伞定格在“悠长而又寂寥的雨巷”。戴望舒笔下的油纸伞是起源于中国的一种纸制或布制伞,亦传至亚洲各地如朝鲜、越南、泰国、日本等地,并在各地发展出具有当地特色的油纸伞。油纸伞除了是挡阳遮雨的日常用品外,也是嫁娶婚俗礼仪一项不可或缺的物品,中国传统婚礼上,新娘出嫁下轿时,媒婆会用红色油纸伞遮着新娘以作避邪。现在日常所用的油纸伞多是作为艺术品和游客纪念品售卖。

毕业于杭州师范大学设计系的刘伟学辞去工作,和他的两位同学离开都市,窝在山坳的祖屋里跟爷爷学做油纸伞。2017年7月,在巴黎家居装饰博览会上,刘伟学参展的10把油纸伞当即被巴黎的一家设计店铺预订,后续订单“呼啦啦”地飞来了。三个90后匠人使中国百年油纸伞,惊艳了整个巴黎家居博览会。

结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的有关知识,分析中国油纸伞成功走向世界对我国推动社会主义文化繁荣兴盛提供了哪些积极启示?

 

①推动物质文明和精神文明协调发展、相互促进。 ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,铸就中华文化的新辉煌。 ③坚守中华文化立场,立足当代中国社会现实,结合当今时代条件,继承优秀传统文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,推动社会主义文化繁荣欣赏。(三点即可) 【解析】 本题要求结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的有关知识,分析中国油纸伞成功走向世界对我国推动社会主义文化繁荣兴盛提供了哪些积极启示。 从材料可以看出,戴望舒笔下的油纸伞是极富中国特色的传统工艺品之一,早已传至亚洲各地,并发展出符合当地特色的油纸伞。油纸伞除了是遮阳挡雨的日常用品外,还是民俗礼仪一项不可或缺的物品。刘伟学等三个90后匠人使中国百年油纸伞,惊艳了整个巴黎家居博览会。可运用发展中国特色社会主义文化的有关知识,从推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展、立足当代中国社会现实、继承优秀传统文化、不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,推动社会主义文化繁荣发展、推动物质文明和精神文明协调发展、相互促进等方面,分析中国油纸伞成功走向世界对我国推动社会主义文化繁荣兴盛提供的积极启示。
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什么样的时间最珍贵?什么样的青春最无悔?央视春晚,一曲《时间都去哪了》,在让你感动于父母之爱的同时,也激起了人们对青春的反思和对生活的追问。阅读材料,完成问题。

“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了多少话,藏进了满头白发!记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈!……”《时间都去哪了》本是几年前的“旧歌”,为何焕发又一春?这首歌歌词朴实细腻、旋律深情舒畅,而央视春晚,正是全国人民思乡最切、亲情最浓的时刻。王铮亮在这样一个舞台唱了这样一首歌,还配以网友30年与父母的合影作为舞台背景,深深触动了亿万观众的心,在对亲情的表述和对时光的感叹中传递着正能量,也折射出对“空巢家庭”和老人“精神赡养”等社会热门话题的思考。有人说是央视春晚的舞台成就了这首歌曲,更是亿万观众的共鸣使歌曲爆红!!

结合材料,运用文化生活知识分析歌曲《时间都去哪了》走红的原因。

 

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美国生物学家玛葛莉丝深信,共生是生物演化的机制,“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象,所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。这个规律也适用于人类。下列内容与这一规律体现的哲理相一致的是

①人法地,地法天,天法道,道法自然。(老子)

②人是宇宙之精华,万物之灵长。(莎士比亚)

③涸泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。《吕氏春秋》

④桔生淮南则为桔,桔生淮北则为枳。《晏子春秋》

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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2016年里约奥运会,中国女排小组赛历尽坎坷垫底出线,淘汰赛疯狂逆袭,决赛中战胜塞尔维亚队,时隔12年再次问鼎奥运冠军,用实际行动诠释了中国女排精神。下列关于“女排精神”的理解正确的有

①“女排精神”属于意识范畴,具有强大的能动作用

②女排夺冠既是“女排精神”的体现,又是意识决定论的表现

③只要拥有顽强拼搏的“女排精神”,做任何事情都会成功

④“女排精神”对人们认识世界和改造世界具有积极意义

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的不合理之处在于

A. 否认了物质的根本属性

B. 把物质和物质的具体形态混为一谈

C. 承认了物质和物质的具体形态的联系

D. 看到了物质的具体形态是可以改变的

 

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一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在’’的化学物质,表明人们能

①认识和利用规律,造福人类

②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破

③发挥主观能动性改变规律的适用条件和范围

④依据主观意愿推动客观事物的变化与发展

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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