艺术和科学不同，科学借助人类的理性反映客观世界的规律性，而艺术借助人类的感性反映世界，包括客观和主观的世界科学更多的是发现，而艺术更多的是创造。对此观点认识正确的是
A. 科学与艺术揭示的都是某一具体领域的规律和奥秘
B. 哲学与具体科学具有一致性
C. 哲学是科学和艺术产生的基础
D. 具体科学的进步推动着哲学的发展
恩格斯指出.“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”，背弃了实践而“移情别恋”的学问根本就称不上是真正的哲学。材料说明
①哲学是科学的世界观和方法论
②真正的哲学实现了哲学史上的伟大变革
③真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导
④哲学的智慧产生于人类的实践活动
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互间信任严重不足等因素有关，但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们
①哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维
②真正的哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导
③任何时代的哲学都是社会变革的先导
④社会意识具有相对独立性
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就很很地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说：很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”回答下列小题。
1.富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
A. 人们在实践活动中都能形成哲学智慧
B. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
C. 认识世界、办好事情，都需要哲学智慧
D. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
2.富兰克林的经历告诉我们，低态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自已。这启示我们
A. 哲学是系统化理论化的世界观
B. 任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C. 不懂哲学的人，就无法生存和工作
D. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
习近平总书记指出，哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。习近平这段话主要强调了
A. 哲学的根本任务
B. 哲学的重要作用
C. 哲学的思维方法
D. 哲学的研究对象
材料一:“壮哉中国，富强兴旺;荣辱沉浮，民主图强，”9月1日，开学第一天，慷慨激扬的社会主义核心价值观之歌在我省校园里回荡，这一培育和践行社会主义核心价值观的崭新载体，得到了广大师生的喜爱，在
材料二:高二某年级的学生以创意手绘的形式诠释了自己的核心价值观:爱国，是国旗广场上五星红旗下笔直的身躯；诚信，是无人监考的考场里诚实考试；敬业，是年迈的老教授依然坚持在讲台上；法治，是校园模拟法庭上的严肃......一群卡通人物幽默生动地向人们表现了社会主义核心价值观的内涵。
（1）运用“文化建设的中心环节”的知识，分析在广大青年学生中培育和践行社会主义核心价值观的意义。
（2）材料中的做法对我们追求更高的思想道德目标有何启示?
（3）你所在的学校准备开展系列社会主义核心价值观的宣传教育活动，请你策划两种不同形式的主题活动，并结合《文化生活》知识简要说明设计理由。
