工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。企业过度追求“投资少、周期短、见效快”带来的短期利益,从而忽略了产品的品质。工厂老板等不及工程师匠艺精神的开花结果,社会也等不得工厂匠艺精神的精雕细做。这意味着,工匠精神所需要的痴迷,不再能得到回报。这就摧毁了工匠精神所必须经过的煎熬。工匠精神实际上是一种敬业精神,就是对每个人所从事的工作锲而不舍,对质量的要求不断提升,在每一个工作岗位上的每一件事都不能放松。
结合材料,运用《文化生活》的知识点,分析发扬工匠精神对社会发展的意义。
建立“学习型社会”的内在要求是
A. 推动教育信息化和构建终身教育体系
B. 每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力
C. 建立比较完善的现代国民教育体系
D. 让学习成为一种生活习惯和生活方式
一窗一世界,江南园林以其独特的魅力嫁到海外,掀起海外投建江南园林的热潮。随着中国综合国力持续增强和全球化不断深入,近年来中华文化的海外传播有了长足的进步。中华文化要更好地走出去,需要
①依托经贸,在往来中获得商业利润的同时进行价值观念上的宣传和渗透
②体现尊重,尊重文化多样性首先要尊重其他民族的文化传统和风俗习惯
③顺其自然,循序渐进的发展和创新自身文化,实现国际影响力的飞跃
④立足民间,将中华文化的根和魂植根于广大人民群众的生活与实践之中
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“文变染乎世情,兴废系平时序”。伟大的作品一定是对个体、民族、国家命运最深刻把握的作品。史诗是人民创造的,不论多么宏大的创作,多么高的立意追求,都必须从最真实的生活出来,从平凡中发现伟大,从质朴中发现崇高。这说明
①反映国家和民族命运是文艺创作的根本目的
②揭示人类命运和民族前途是文艺工作者的追求
③文艺创作应遵循自身规律,发掘本民族优秀文化
④走入生活、贴近人民群众是艺术创作的基本态度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
教育部近日公布的《高中阶段义务教育普及攻坚计划(2017-2020年)》提出,到2020年,全国普及高中阶段义务教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段义务教育的需求。下列对普及高中阶段义务教育的意义表述正确的有
①优化教育发展结构,促进经济社会和谐发展
②加快发展文化产业,建设社会主义精神文明
③为产业发展向中高端转型升级提供人力资源保障
④发挥教育在建设社会主义文化强国中的关键作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
莫言说,“我必须承认,在创建我的文学领地中,美国的威廉•福克纳和哥伦比亚的加西亚•马尔克斯给了我重要启发。我追随在这两位大师身后两年,即意识到,必须尽快地逃离他们。”这说明
①借鉴和吸收外来文化是文化创作的源泉之一
②学习借鉴其他民族优秀文化成果,必须以我为主
③文化创新可以推动社会实践的发展
④文化既是世界的,又是民族的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④