阅读材料,回答问题。
材料一当今时代,互联网已经渗透到了我们生活中的方方面面。只要打开手机客户端,用指尖轻轻触碰屏幕,人们就能随时随地享受从沟通交流到衣食住行等全方位服务。互联网正在重塑着人们的生活方式、行为方式,也在潜移默化中改变着社会的交流结构、组织结构,对人们思维方式、价值观、交往方式和行为习惯产生重要影响。人们的生活越来越离不开互联网。
材料二“都说国很大,其实一个家。家是国的家,国是家的国。家是最小国,国是千万家。有了强的国,才有富的家。我爱我的国,我爱我的家。”2017年央视春晚舞台上,影视演员成龙带领着160位大学生,结合手语深情演唱了歌曲《国家》,打动了海内外亿万观众的心。人与人的组合建设了一个家,家与家的组合成就了一个国,家庭的幸福就是国家的幸福。
(1)结合材料一,运用联系的知识,分析当今时代为什么人们的生活离不开互联网。
(2)结合材料二,运用整体与部分的知识说明如何处理好国与家的关系。
材料一习近平强调,重农固本,是安民之基。“十三五”时期,必须坚持把解决好“三农”(农村、农业和农民)问题作为全党工作重中之重,加大强农惠农富农力度,深入推进农村各项改革,破解“三农”难题、增强创新动力、厚植发展优势,积极推选农业现代化,扎实做好脱贫开发工作,提高社会主义新农村建设水平,让农业农村成为可以大有作为的广阔天地。
材料二“中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争,取得了中国人民抗日战争的伟大胜利”。为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神,加强爱国主义教育,全面反映日本侵华罪行,教育部要求在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。
“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久,“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。军事科学院原军事历史研究部副部长支绍增表示,只说八年抗战,会把中共领导的东北抗联抗日排除在外,将民众自发抗战排除在外,也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。南京师范大学历史系教授经盛鸿也表示,“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始,也标志着中国人民反抗侵略者的开始,东北军民对抗战争的巨大付出应该得到重视,十四年抗战历史是前后贯通的整体。可见,教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念,有着广泛的民意基础和事实依据,是对历史的尊重。
(1)结合材料一,运用辩证唯物论知识,分析如何破解“三农”发展难题?
(2)结合材料二,运用追求真理的知识评析“针对‘八年抗战’和‘十四年抗战’的争议,有人认为此次修改是对‘八年抗战’的否定”。
“积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金,积毁销骨”(出自《史记》).下列与此古训蕴含的哲学寓意相一致的是
A. 形存则神存,形谢则神灭
B. 寒暑渐于春秋,隆替起于得失
C. 振叶以寻根,观澜而索源
D. 一夫当关,万夫莫开
克隆技术自产生以来,非人灵长类动物的体细胞克隆问题始终是世界性难题。我国科学家利用猴的体细胞复制出多个相同的个体,取得了克隆猴的成功,首次完成对非人灵长类动物的克隆过程,该技术的应用扩大了猴体的来源,为加快有关人脑疾病新药的研发试验创造了条件。克隆猴技术
A. 消除了万事万物之间存在的客观差异
B. 实现了克隆技术发展中质的飞跃
C. 为人类提供了日益完备的认识工具
D. 穷尽了人类对生物科学的真理性认识
书法是中国艺术的奇葩。唐代书法家孙过庭在《书谱》中把学书法的过程分为了三个阶段:“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。”这一过程体现了
①事物发展是一个不断循环往复的过程
②事物发展是一个螺旋式上升的过程
③事物发展是一个不断曲折迂回的过程
④事物发展是一个不断“扬弃”的过程
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
下图表示效率与收入差距的关系:横轴x代表收入差距,纵轴y代表效率。该曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。从哲学角度看,该图启示我们
①要把量变控制在一定的合理范围内
②事物发展是前进性与曲折性的统一
③规范收入分配关系,控制收入差距
④学会运用联系、发展的观点看问题
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④