Question

针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能：

①“目标专注”强调意识的主动创造性，能使我直接完成学习任务

②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

③“量化评估”立足部分，促进我有条不紊地完成任务

④“同伴激励”强调联系的重要性，有同伴激励利于产生学习动力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

Answer

C

【解析】

“目标专注”强调意识的目的性，有利于我完成学习任务，①项不合题意；“任务拆分”将一次无法解决的复杂学习任务分为多个小任务，把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前，②项符合题意；“量化评估”对学习任务的完成情况实时统计，立足整体，统筹部分，促进我有条不紊地完成任务，③项不合题意；“同伴激励”让学生相互激励，强调学生间联系的重要性，有同伴激励利于产生学习动力，④项符合题意。答案选C。