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比较“商品一商品”和“商品一货币一商品”这两种交换方式,不难看出前者更加便捷。

比较“商品一商品”和“商品一货币一商品”这两种交换方式,不难看出前者更加便捷。

 

B 【解析】 试题“商品—商品”是物物交换,物物交换以彼此需要对方的商品为前提,商品交换过程既复杂又困难;而“商品—货币—商品”是以货币为媒介的商品交换,商品的买卖过程可以在时间和空间上分离,相比物物交换过程便利得多,故说法错误。
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考点分析:
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有使用价值的物品一定是商品。

 

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201863日,湖南卫视举办首届“123知识狂欢节”,经过24小时的知识狂欢,最终以知识消费破5000万元完美收官。这里的知识

A. 是商品,有使用价值没有价值

B. 是商品,有使用价值和价值

C. 不是商品,有价值没有使用价值

D. 不是商品,它不属于劳动产品

 

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    福建省从2021届开始,实行新的高考方案,该方案明确了高考科目设置为六科,除了必选的语文、数学、英语三门学科之外,其他三门考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等选择性必修学科中自主选择,即“六选三”。

2018年秋季入学的高一年级新生,是新高考方案的第一届考生,为适应高考改革,他们将全面推行“走班制”教学。所谓“走班制”是指“六选三”的选择性必修学科教室和教师固定,而学生则打破原来的传统固定班级,根据自己的选择,重新组合到选择性必修学科班级上课。

这种班级重组,有人测算竟有近20种不同的上课组合。有人担心教学管理将会混乱而采取批评态度,有人则赞赏这将提高学生自我管理和人际交往能力……对“走班制”,不同的地方和学校对它的态度有差异,专家、学者、老师、学生褒贬不一,不尽相同。“走班制”作为一种新生事物已有良好的开端,但是“走班制”的推广依然任重而道远。

(1)运用“追求真理是一个过程”的知识,阐明不同的人对“走班制”的认识为什么会不尽相同?

(2)运用哲学的有关知识,请就如何推进“走班制”提出两条方法论建议。要求:语言简约、观点明确。

 

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    2018年10月24日港珠澳大桥正式通车,这是一座汇聚国家智慧、展现国家实力的超级工程。港珠澳大桥自2009年12月15日正式开工,在为期八年的施工中,克服了海底淤泥地基松软、在海底铺设隧道(最深40米--大约5个大气压)及粤港澳三地政治制度、管理体制、技术标准不同等各种前所未有的挑战,突破多项技术难关,打破了中国建桥史上里程最长、制造标准最高、难度最大三项记录。自2003年前期筹备工作开始,共有200多家科研单位、上千名科技工作者参与港珠澳大桥的技术攻关,创造了400多项新技术、7项世界之最。在沉管结构、制造工艺、接头方案、隧道实现四大创新,充分考虑包括墩、塔、梁、隧道的造型、人工岛的连接方式、及附属设施的建设等各种细节,终于造就这座海上奇迹。这是一座名副其实的百年工程。贯彻了绿色环保的可持续发展理念,设计使用寿命是一百二十年,超过了我们身边绝大多数的桥梁,凝聚了桥梁设计师和施工人员的智慧和汗水,展现了中国最高的工程水平。

结合材料,分析港珠澳大桥的建设过程是如何体现辩证法发展观的?

 

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阅读材料回答问题

个税与生产发展、人民生活水平和社会和谐有着密切关系。

2018年8月31日,全国人大常委会表决通过了关于修改个人所得税法的决定,本次改革将建立综合与分类相结合的个人所得税制,是我国前所未有的重大税制改革。

此次税改明确,个税基本减除费用标准由3500元提高到5000元并适用新税率表,明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利息、住房租金、赡养老人支出6项专项附加扣除的具体范围和标准,使群众应纳税收入在减除基本费用标准的基础上,再享有教育、医疗、养老等多方面附加扣除,确保扣除后的应纳税收入起点明显高于5000元,进一步减轻群众税收负担,增加居民实际收入、增强消费能力。

此次税改还明确,今后随着经济社会发展和人民生活水平提高,专项附加扣除范围和标准还将动态调整。同时抓紧研究适当降低社保费率,确保总体上不增加企业负担,以激发市场活力,引导社会预期向好。

结合材料,运用联系的观点,分析此次税制改革是如何促进社会文明进步和提升人民幸福感的。

 

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试题属性

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