Question

    “三评”(项目评审、人才评价、机构评估)工作对科研活动起到指挥棒作用，关系科研人员和机构的切身利益。当前，我国科技评价活动中还存在一些不符合科研规律和人才成长规律的问题，广大科研人员反映强烈，要求从体制机制上进行改革。

2018年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》），提出要改进科技人才评价方式，突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献、影响。《意见》强调，聚焦“三评”工作中存在的突出问題，从破除体制机制障碍入手，找准突破口，增强针对性，提高改革的含金量和实效性。

结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题：

（1）说明在科技人才评价中要“突出品德”的文化生活依据。

（2）运用辩证唯物论知识，分析通知的要求是怎样遵循客观规律改进人才评价方式的。

Answer

（1）①全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务，要加强人们的社会公德、职业道德、个人品德教育。科技人才评价“突出品德”是社会主义道德建设基本任务的要求。②良好的思想道德修养，能够促进科学文化修养，运用所掌握的科学知识为社会造福。不注重品德修养，即使掌握了丰富的科学知识，也难以避免人格缺失，甚至危害社会。

（2）①改进人才评价方式，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，遵循了规律客观性和普遍性要求，做到尊重而不违背客观规律。②突出品德、能力、业绩导向，注重标志性成果的质量、贡献、影响等，做到了从客观存在的事物出发，找出人才评价固有的规律性，进而遵循客观规律。③聚焦“三评”工作中存在的突出问题，从破除体制机制障碍入手，找准突破口，增强针对性，充分发挥了主观能动性，以求真务实的精神探求人才评价的本质和规律，做到了遵循客观规律。

【解析】

本题以“三评”(项目评审、人才评价、机构评估)工作对科研活动起到指挥棒作用,关系科研人员和机构的切身利益为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对加强思想道德建设、思想道德修养、唯物论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题设问指向说明在科技人才评价中要“突出品德”的文化生活依据，属于原因类试题。解答时把握关键信息“图出品德”，调动运用思想道德建设、提高科学文化修养和思想道德修养等知识分析，并注意结合材料进行分析。

（2）本题设问指向结合材料并运用辩证唯物论知识,分析通知的要求是怎样遵循客观规律改进人才评价方式的。解答本题首先要认真审读设问，明确考查知识是规律的客观性与人的主观能动性的关系，主要包括规律的客观性和普遍性要求我们遵循客观规律，按客观规律办事；人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。然后调动运用上述知识，结合材料分析，实现材料与知识的有机结合。